자원봉사 프로그램 개발

소개글

자원봉사 프로그램 개발에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 프로그램 개요
2. 이론적 배경
3. 프로그램 실시
1) 프로그램 일정표
2) 프로그램 세부 일정표
3) 프로그램 세부 내용
4. 평가도구

Ⅲ. 결 론
1. 청소년자원봉사활동의 개선방안
2. 토론주제

☞ 참고문헌, 자료별첨

본문내용

기관별 프로그램의 세부내용>
▶ 고아원 방문 문화봉사활동
기관명
○○ 고아원
운영형태
매주 1회
봉사활동명
고아원 방문
문화 봉사활동
담당 선생님
현안 및 필요성 파악
고아들의 소외된 삶에 대한 이해
고아원 원생들이 영화를 감상할 기회가 적음
영화를 본 후 느낀 점에 대해 대화를 나눌 기회
활동목표/기대성과
어려운 이웃에 대한 관심을 높이고 더불어 사는 삶의 자세를 키움
활동내용
영화 함께 보기와 느낌에 대한 대화
활동의 구성요소
봉사적 요소
-고아 등 소외층에 대한 일반적인 관심과 지지를 이끌어 내고 그들에게 즐거움을 준다.
학습적 요소
-학생들 삶을 반성하는 기회가 되며 사회성을 배운다.
참가대상
중2
참가인원
10명 내외
활동기간
토요일 방과후
활동일시
(소요시간)
1회 4시간
프로그램 진행시
유의사항
봉사대상의 선정에서부터 전 단계에 학생들을 참여시킨다.
봉사의 목표를 확실하게 한다.
영화선정에 유의한다.
영화에 대한 사전 정보를 갖도록 한다.
원활한 대화가 이루어질 수 있는 분위기를 유도한다.
▶ 환경보존 감시활동
기관명
○○ 동사무소
운영형태
매주 2시간
봉사활동명
환경보존 감시활동
담당 선생님
현안 및 필요성 파악
무분별한 개발로 인한 지역환경 파괴 감시
쓰레기 및 폐기물 무단 배출로 인한 지역 오염화 방지
깨끗하고 쾌적한 지역 환경 조성의 필요성
활동목표/
기대성과
학생들에게 환경오염의 실태와 보존의 중요서 고취
지역주민들의 환경의식 제고
활동내용
환경파괴 및 오염원 사진 촬영 활동
환경보존 실천 사례 발굴 활동
활동 내용(사진) 교내외 전시
활동의 구성요소
봉사적 요소
- 깨끗한 지역사회 만들기에 기여한다.
학습적 요소
- 민주시민의 역할, 환경보존의 중요성
참가대상
중2
참가인원
10명 내외
활동기간
매주 1회
활동일시
(소요시간)
매주 2시간
프로그램 진행시
유의사항
학생들의 능력과 시간에 합당하게 진행한다.
활동시 문제점을 즉시 발견하고 수정한다.
활동과 병행하여 사진관련 기술을 터득하게 한다.
활동 과정 중 사진에 대한 흥미를 증대시킨다.
▶ 노인정 방문 봉사활동
기관명
지역 노인복지관
운영형태
매주 2시간
봉사활동명
노인정방문 봉사활동
담당 선생님
현안 및 필요성 파악
노인정에 오가는 어르신의 일반적 특성 파악
노인정 실내 환경이 좋지 않음.
특히 홀로 사는 어르신에 대한 정서적지지 필요
활동목표/
기대성과
경노사상의 고취
청소년들에게 이웃을 생각하는 마음 심어주기
노인 학생 사이에 생기는 세대간 벽 허물기
활동 내용
실내환경 꾸미기
간식 함께 만들어 먹기
기타 청소 및 말벗 되기
활동의 구성요소
봉사적 요소
- 사회복지시설인 노인정을 예쁘게 꾸며 그 곳에 오시는 분들게 기쁨을 드리고 노인에 대한 지역주민의 의식을 고취시킨다.
학습적 요소
- 경노사상, 실내환경 꾸미기
- 고령화 사회에 대한 이해
참가대상
중2
참가인원
10명 내외
활동기간
매주 1회
활동일시
(소요시간)
4시간
프로그램 진행시 유의사항
학부모 중에 자원봉사 가능한 분의 도움을 받는다.
노인정 내에서 또는 말벗을 할 경우, 말씨나 단어선택에 유의한다.
▶ 장애인 나들이 봉사활동
기관명
장애인복지관
운영형태
격주 전일제
봉사활동명
장애인 나들이 동행
담당 선생님
현안 및 필요성 파악
장애인에 대한 편견을 가지고 있는 청소년이 많다.
이기주의적인 성격이 강한 요즘 청소년들은 남을 배려하는 마음이 부족하다.
장애인이라는 사회의 편견도 장애인들은 약간 자신감이 부족하고 타인에 대한 불 신을 가지고 있다.
활동목표/기대성과
장애인에게 나들이를 통해 살아가는데 필요한 자신감을 갖게 하고 타인에 대한 믿 음을 가진다.
장애인을 도와주며 작은 우리의 도움이 다른 사람들에게 아주 큰 도움이 될 수 있 다는 것을 알게 한다.
활동내용
장애인을 도와 나들이를 한다.
준비해 온 도시락을 함께 먹으면서 대화한다.
레크리에이션 활동
활동의 구성요소
봉사적 요소
- 장애인들과 친구가 되어 그들에게 자신감과 신뢰성을 키워준다.
학습적 요소
- 장애인들과의 대화방법을 배운다.
- 장애인들을 대하는 태도를 배운다.
- 장애인들과 대화를 통해 그들의 현실적 어려움에 대해 이해하고 그들과 더불어 사 는 법을 배운다.
- 타인을 존중하는 법을 배운다.
참가대상
중2
참가인원
10명 내외
활동기간
격주 일요일 1회
활동일시
(소요시간)
격주 일요일 하루
프로그램 진행시
유의사항
장애인을 도와 나들이를 하는 것이기에 각별히 안전에 유의하고 서로간의 거리가 크게 차이나지 않도록 한다.
지나친 개입은 신뢰성을 저하시킬 수 있다.
▶ 시각장애인을 위한 PC 도서 제작
기관명
장애인복지관
운영형태
주 1회
봉사활동명
시각장애인을 위한 PC 도서 제작
담당 선생님
현안 및 필요성 파악
시각장애인이 이용할 수 있는 도서는 점자로 한정되어 있다.
시각장애인들의 문학생활의 폭은 한정되기 쉽다.
활동목표/
기대성과
시각장애인들의 다양한 정보 욕구를 충족시켜 줌과 동시에 전문학술서적을 비롯하 여 문학 및 교양도서를 제작보급한다.
시각장애인용 도서를 제작, PC로 보급함으로써 시각장애인의 문학생활의 폭을 넓 히도록 한다.
활동 내용
청소년들이 시각장애인들에게 보급할 문학 및 교양도서, 전문학술서적을 컴퓨터 음성출력을 이용하여 학습 및 도서 가능하도록 다양한 분야의 전자도서(컴퓨터 도서 또는 디스켓 도서)를 제작하고 이를 전국의 시각장애인에게 컴퓨터 통신망을 통하여 보급한다.
활동의 구성요소
봉사적 요소
- 시각장애인들의 보다 편리한 도서구입과 지적 욕구 충족을 돕는다.
학습적 요소
- PC를 이용한 음성 출력 도서 입력방법을 배운다.
- 통신망 이용방법을 배운다.
- 복지관 및 시각장애인을 이해할 수 있다.
참가대상
중2
참가인원
10명 내외
활동기간
매주 1회
활동일시
(소요시간)
4시간
프로그램 진행시 유의사항
자율적으로 자원봉사활동을 하는 만큼 학생들이 시간약속을 제대로 지키지 못하는 일이 생길 수 있으므로 확실한 책임감을 심어주어 날짜를 꼭 지킬 수 있도록 한다.
시각장애인의 욕구 및 문제점을 충분히 반영한다.

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