[자살][청소년자살]다양한 사례를 통해 본 자살의 원인, 특징과 실태 및 예방책 분석(다양한 사례를 통해 본 자살의 원인, 청소년자살의 특징, 자살의 실태와 사례, 청소년기의 자살을 예방할 수 있는 대책)

소개글

[자살][청소년자살]다양한 사례를 통해 본 자살의 원인, 특징과 실태 및 예방책 분석(다양한 사례를 통해 본 자살의 원인, 청소년자살의 특징, 자살의 실태와 사례, 청소년기의 자살을 예방할 수 있는 대책)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 다양한 사례를 통해 본 자살의 원인
1. 사회학적 원인
1) 이기적 자살
2) 이타적 자살
3) 아노미 상태의 자살
4) 숙명적
2. 정신 분석적 동기

Ⅲ. 청소년 자살의 특징

Ⅳ. 자살의 실태와 사례
1. 총체적 실태
2. 실제 자살 사례
1) 성적․외모 비관 여중생 자살
2) 수능성적 비관 여자재수생 투신 자살
3) 초등생 인터넷채팅 예고 후 자살
3. 자살관련 통계
1) 자살 사망률의 현황
2) 자살 관련 요인의 현황

Ⅴ. 청소년기의 자살을 예방할 수 있는 대책

Ⅵ. 결론

본문내용

면에 여자는 10만 명의 자살충동 경험자중 40명만이 자살을 시도하고, 그 중 1명만이 자살로 사망하였다. 외국의 경우 자살기도자의 5%가 결국 자살로 인생을 끝낸다는 통계가 있다(Litman, 1970).
연령별로는 대체로 자살충동 경험자나 자살시도자의 연령이 증가함에 따라 자살로 인한 사망율이 증가하는 추세를 보이고 있다. 특히 10대 초반 자살시도자의 자살성공률은 588명당 1명이나 70대 이상 자살시도자의 자살성공률은 10명당 1명으로 56배의 차이를 보이고 있다. 즉, 자살시도율은 청소년기가 높은 반면, 실제 자살로 이한 사망률은 노년기가 높아 노년기의 자살시도가 청소년기의 자살시도보다 실제 죽고자 하는 의도가 높은 심각한 자살시도가 많다고 할 수 있다. 이와 같은 우리 나라의 연령별 자살시도의 성공률 차이는 대부분의 외국 결과와 일치하고 있다.
청소년기의 자살시도는 실제로 죽고자 하는 의도보다 주위 사람들에게 자신이 불행하다는 것을 표현하거나 주위사람들을 자신의 불행에 대한 처벌수단으로서 자신의 자살시도를 이용하는 경우가 많은 것으로 알려져 있다(Cutler 등, 2000). 즉, 통제하기 어려운 주위 환경을 자신에게 유리한 방향으로 영향을 주는 전략으로 자살시도를 활용하고자 하는 의식적 또는 무의식적 욕구의 표현이 된다는 것이다.
이에 반해 노년기 연령층은 생존의 기대가치(expected value of the future utility of being alive)가 죽음으로써 얻게 되는 가치(고통과 고독으로부터의 탈출 등)보다 적은 경우가 많기 때문에 \'합리적으로 선택\'(rational choice)하는 유형의 자살이 많아 청소년기보다 자살로 이어지는 경우가 많다고 한다(Cutler 등, 2000).
(4) 연령별 자살충동경험율, 자살시도율 및 자살사망률 변화추이
자살충동 경험율은 30대 미만의 젊은 연령층에서 다소 감소한 경향이 있다. 자살시도율은 전체 인구대비와 자살충동 경험자 모두에서 50대를 제외한 전 연령층에서 다소 감소한 경향을 보이고 있다.
그러나 자살사망률은 모든 연령층에서 증가하였고, 이는 자살충동 경험자와 자살시도자 중의 자살사망률 모두에서 일관적인 경향을 보이고 있다. 즉, 자살충동을 느꼈던 사람과 자살을 시도한 사람이 다소 줄었으나, 반면에 자살에 성공할 정도로 심각하게 자살을 시도한 사람이 대폭 증가했다고 할 수 있다.
Ⅴ. 청소년기의 자살을 예방할 수 있는 대책
가정에서의 예방대책
자녀에 대한 과잉기대를 지양한다. 자녀와의 대화 기회 증대를 통해 과도한 보호와 무관심을 지양하고 인내심과 극기심을 배양하고 생명의 존엄성을 고취시킨다. 가정의 고유기능을 발휘한다.
첫째, 자녀에 대한 세심한 관찰을 하며 둘째, 자녀의 성장 및 발달을 지원하고 셋째, 정서적 지지를 충분히 제공하고, 넷째, 부모의 모범적인 생활을 보여준다.
학교에서의 예방대책
부모, 교사, 학생들에게 청소년기의 특성과 자살에 대한 예방교육을 실시하고 청소년기의 가치관 정립 지도, 상담 활동 강화, 즐거운 학교생활 풍토 조성, 성적에 대한 중압감 해소, 교사의 순기능 발휘, 학생 자살 원인 분석, 학생 자살 예방 지도를 위한 유인물과 책자의 발간등 다양한 방안이 적용되어야 할 것이다.
사회에서의 예방대책
정신질환의 조시발견과 치료, 고위험군(HIGH RISK GROUP)의 색출과 관리, 지지체계의 개발과 유지, 매스컴을 통한 자살에 대한 인식의 전환등이 있다.
Ⅵ. 결론
청소년기는 연령적으로 10대가 중심인데, 인격형성을 하는 과정으로 신체적·정서적·도덕적·사회적 발달단계로, 감수성이 예민하여 개체적·사회적 환경의 영향을 받기 쉬우며, 가소적이고 불안정한 상태에 있다. 그러므로 환경조건 여하에 따라서는 인간형성에 나쁜 영향을 미칠 수도 있다. 또한 그들 나름의 생활, 즉 욕구충족의 활동을 한다. 그러나 욕구의 형성과 충족활동 역시 개체적·사회적 여건에 따라 각양각색으로 나타나는데, 경우에 따라서는 욕구불만이 생길 수 있다. 그런데 이러한 두 가지 측면은, 현대사회에 있어서 사회체제의 모순과 결함의 심화, 급격한 변동 등으로 인하여 많은 장애에 부딪히고 있다. 오늘날 청소년문제가 다양화되고 빈번히 발생되고 있는 것은, 청소년들이 그러한 상황에 처해 있기 때문이라고 볼 수도 있다.
청소년영화를 보면 성적문제, 친구문제, 이성문제 등으로 인해서 자살하는 청소년들이 많다. 한창 민감함 그들에게는 그러한 것들이 자살을 결심할만한 심각한 고민거리가 될 수 있기 때문일 것이다. 그렇다면 영화에서처럼 우리 주변의 실생활의 청소년들의 자살이 많이 벌어지고 있는 것은 아닐까?
얼마 전 한창 문제거리로 뉴스와 신문내용의 주를 이룬 인터넷 자살사이트에 관한 기사를 읽으면서 그 사이트로 인해 자살하는 사람들 중의 많은 부분은 청소년이 아닐까 하는 생각을 한 적이 있었다. 웬지 성인보다는 위에서 언급한 것처럼 생각이 성숙하지 못한 청소년들이 그로 인한 영향으로 자살충동을 느껴 실제로 많은 자살을 하지는 않을까 싶었던 적이 있었다. 그러나 다행스럽게도 조사해본 결과 자살사이트에 접속해 본 경험이 있는 청소년은 모두 11%정도밖에는 되지 않았다.
최근 얼마 전에는 수학능력시험을 치른 재수생이 성적을 비관하여 자살을 하였고, 올해 초 한 여고생이 테스메탈이라는 음악에 심취하여 목을 매어 자살하였다.
이렇듯 우리 나라 청소년의 사망 현황을 조사한 최근 자료에 의하면, 자살로 인한 사망률이 불의에 의한 사고 다음으로 높은 2～3위를 차지하고 있는 것으로 나타나 젊은 층의 자살율이 다른 연령층에 비해 높게 나타났다.
청소년의 자살이 점차 증가 추세에 있다. 현재 자살은 위에서 말한 바처럼 한국 청소년 사망 3대 원인 중 하나인데 청소년 자살은 가족들이 죄책감으로 정확히 보고하지 않는다는 점을 고려하면 실제 더 많은 청소년들이 자살하고 있다고 생각할 수 있다. 따라서 이처럼 요즘 청소년 자살이 왜 갑자기 증가하고 있는지 그 이유는 무엇이며 그에 따른 요인들은 무엇인지 살펴보고, 이러한 청소년들의 심리상태는 어떤 것이며 이 문제점을 해결하기 위해서는 어떤 대책이 있는지 생각해 필요가 있을 것이다.

키워드

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