지역사회교육프로그램 사례분석과 활성화 방안

본문내용

배우고 싶어서’의 지적 동기가 가장 높은 것을 볼 때에 이에 따라 다양한 학과를 개설할 수 있도록 교회에 많은 지원과 관심을 갖도록 해야 할 것이다. 또한 노인대학에서의 프로그램의 만족도를 여가 선용이나 삶의 연장선상에서 삶의 질을 높일 수 있도록 기존 노인대학의 개념보다 더욱 전문성이 첨가된 평생교육장이라는 정책적 목표 하에 운영 방침과 세부 지침이 설정되어야 한다고 본다.
다섯째, 교회에서 노인대학을 운영하기 때문에 시설과 위생의 정도가 조사 대상자들의 다른 요인에 비해 그리 높게 나타나고 있지 않았다. 타 노인교육시설에 유리한 입장에 있는 노인종합복지관을 모델로 삼고 교회에서의 지원뿐만 아니라 정부의 지원을 받아서 노인들이 더욱 만족스럽게 배우고 생활할 수 있도록 통합적 지워이 있어야 한다고 본다.
여섯째, 교회에 운영하는 노인대학으로서 조사대상자의 종교별 유형을 볼 때 기독교가 타종교에 비해 7:3정도로 많았지만 프로그램의 만족도는 낮게 나타났다. 농촌 노인대학의 운영의 활성화를 위해서는 기독교를 위한 프로그램과 불신자와 타종교 사람들이 많이 참여하도록 창조적인 프로그램을 개발해야 한다고 본다.
일곱째, 우리 사회가 고령화되면서 노령층의 인구가 증가하고 있으며 특히 농촌지역의 젊은이들 이농현상으로 노인들의 인구는 급증하고 있다. 이들에 대한 교육과 복지서비스가 매우 부족하여 농촌노인들의 많은 문제들을 안고 있다. 특히 노인들의 학력이 저조하고 독거노인들이 계속 증가하고 있는 추세로서 이에 대한 정부의 복지서비스와 함께 농촌교회에서의 노인대학의 규모에 관계없이 운영하는 것이 매우 바람직하다고 본다.

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