[주제:겨울 만4세] 유치원 월간, 주간, 일일, 부분수업계획안

소개글

[주제:겨울 만4세] 유치원 월간, 주간, 일일, 부분수업계획안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.생활주제
2.활동기간
3.주제선정이유
4.목표
5.주제의 진행
6.주간교육계획안
7.일일교육계획안(세안)
8.교재교구제작설명서

본문내용

있고요..
T : 그래 맞아, 팽이도 돌릴 수 있고, 눈싸움도 하고 눈사
람도 만들어 볼 수 있어. 그럼 바람 부는 날엔 어떤
놀이를 할 수 있다고 했는지 기억하니?
C : 네~ 연 날리기요
T : 그래 맞아요. 우리 오늘은 연을 한 번 꾸며보려고 해.
<전개>
1. 재료를 소개한다.
T : 앞에 어떤 것들이 보이니?
C : 연이요, 실이요, 색연필이요, 크레파스요, 사인펜이요
T : 그래요. 선생님이 너희들 앞에 연하고, 실타래하고, 색
연필, 크레파스, 가위, 풀, 사인펜, 스팡클 들을 놓아두
었어.
그런데 연을 보니까 이렇게 네모난 것도 있고, 위로
뾰족한 모양(마름모)의 연도 있네?
너희들이 원하는 모양의 연을 가지고 꾸며볼 수 있어.
2. 나만의 연을 꾸며본다.
T : 자, 이제 앞에 놓여있는 연을 가지고 나만의 연을 한
번 꾸며볼거야. 너희가 원하는 모양대로 꾸며줄 수 있
어요. 다 꾸민 어린이는 선생님에게 가지고 오면 선생
님이 실하고 연결하는 방법을 가르쳐줄게요.
<마무리>
1. 활동을 평가한다.
T : 직접 나만의 연을 꾸며보니까 어땠니?
C : 재미있었어요. 빨리 날려보고 싶어요.
2. 다음활동을 소개한다.
T : 우리 점심 먹은 후에 실외놀이 시간에 밖에 나가서
우리가 만든 연을 한번 날려보는 시간을 가질 거예요.
자 그럼 화장실에서 손 씻고 문 앞에 한 줄로 서자.
11:55~12:00 손 씻기
<손 씻기>
1. 정리가 끝난 유아부터 화장실 앞에 한 줄로 서서 손을 깨
끗이 씻는다.
2. 손을 다 씻은 유아는 교실 문 앞에 한 줄로 선다.
12:00~12:40 급식 및 양치
<급식 및 양치>
1. 교사의 지도하에 안전하게 식당으로 이동한다.
2. 차례로 줄을 서서 배식을 받는다.
3. 친구들과 즐겁게 앉아 밥과 반찬을 고루 먹는다.
4. 다 먹은 유아는 식판과 주변을 정리한 후 양치한다.
5. 양치가 끝난 유아는 돌아와 자기자리에 앉아 기다린다.
12:40~13:10 실외 자유선택활동
<실외 자유선택활동>
1. 교사의 인솔 하에 현관에서 신발로 갈아 신고 마당으로
나간다.
2. 마당에서 자유롭게 놀이한다.
(조형시간에 만든 연을 날려본다.)
3. 교사의 신호에 맞추어 현관 앞에 모인다.
4. 현관에서 실내화로 갈아 신은 후 줄을 서서 교실로 이동
한다.
조형시간에 꾸민 연
13:10~13:30 새노래
활 동 명
연 날리기
활 동 유 형
새노래
소 요 시 간
20분
활 동 대 상
만 4 (세)
그 룹 형 태
대그룹(20명)
활 동 목 표
. 연을 날려본 기억을 회상하며 즐겁게 노래한 다.
준 비 물
노래판, 피아노
활 동 방 법 및 과 정
<도입>
1. 수수께끼로 주의집중한다.
T : ○○반 오늘은 선생님이 너희들에게 겨울철 놀이가
나오는 재미있는 노래를 하나 가르쳐 주려고 해.
어떤 놀이가 노래에 나오는지 한 번 맞춰봐.
나는 겨울에 하는 놀이야.
C : 눈사람만들기요! 눈싸움! 썰매타기!
T : 나는 하늘 높이에서 날아다닐 수 있어
C : 눈?/ 연날리기요?
T : 나는 바람이 불 때 하는 놀이야. 너희들이 오늘 실외
놀이 시간에도 나와 함께 놀았지.
C : 아! 연이요!
T : 그래 맞아. 오늘은 선생님이랑 ‘연 날리기’ 라는 노래
를 배워볼거야.
<전개>
1. 가사판을 보며 가사를 함께 읽어본다.
T : 자, 여기 선생님이 노래 가사를 준비해봤는데 한 번
읽어볼게. 같이 읽을 수 있는 어린이는 선생님과 같이
읽어봐도 되요.(가사를 한 번 들려준다.)
T : 모두 잘 들어보았니?
2. 피아노를 치며 들려준다.
T : 자, 그럼 선생님이 음만 한 번 들려주실게. 잘들어봐.
(음만, 반주까지, 육성으로)
3. 음을 붙여 불러본다.
T : 어떤 음으로 해볼까?
C : 라라라요. 빵빵빵이요.
4. 가사를 붙여 불러본다.
5. 다양한 방법으로 불러본다.
<마무리>
1. 활동 후 느낌을 이야기하고 평가한다.
T : 오늘 선생님과 어떤 노래를 불러보았니?
C : 연 날리기요
T : 그래. 오늘은 연도 꾸며보고, ‘연 날리기’라는 노래도
배워봤어. 노래 함께 불러 보았는데 어땠니?
C : 재미있었어요/ 오늘 연도 날렸는데 노래도 배워서 재
미 있었어요.
T : 그랬구나. 다음에 또 연 날리기 놀이 할 때 함께 불러
보는 것도 재미있을 것 같구나.
연 날리기
권연순 작사/ 한수성 작곡
에헤야디야 바람분다
연을 날려 보자
에헤야디야 잘도 난다
저 하늘 높이 난다
무지개 옷을 입고 저 하늘에
꼬리를 흔들며
모두 다 어울려서 친구 된다
두둥실 춤을 춘다
에헤야디야 바람분다
연을 날려 보자
에헤야디야 잘도 난다
우리의 꿈을 싣고
<새노래지도 -연 날리기>
13:30~13:40 평가 및
귀가지도
<평가 및 귀가지도>
1. 의자를 가지고 교사 앞에 모여 앉는다.
2. 하루 일과를 회상해보고 평가한다.
3. 전달사항을 전달한 후 인사를 나눈다.
4. 의자에 앉은 유아부터 자리를 정돈하고 문 앞에 한 줄로
선다.
5. 교사와 함께 현관으로 가서 신발로 갈아 신은 후 안전하
게 하원 한다.
교 재 명
겨울놀이 퍼즐
대 상 연 령
만 4 세
관 련 영 역
언어
교 재 형 태
퍼즐맞추기
주 제
겨울
소 주 제
겨울철 놀이
준 비 물
우드락, 색지, 종이 테이프, 가위, 양면테이프, 겨울놀이그림 자료, 겨울놀이이름.
활 동 목 표
. 겨울철 놀이의 종류에 대해 알 수 있다.
. 겨울철 놀이와 그 단어 낱말을 찾아 차례로 연결할 수 있다.
교재 교구 제작 방법
1. 우드락을 잘라 퍼즐 모형을 만든다.
2. A4색지에 겨울철에 할 수 있는 놀이의 그림 자료를 찾아 출력한다.
3. 출력한 그림자료를 퍼즐모형에 맞추어 잘라 코팅한 후 우드락의 홀수퍼즐
에 붙인다.
4. 그림에 알맞은 겨울놀이 이름을 출력하여 퍼즐 모형에 맞추어 잘라 코팅
한 후 우드락의 짝수퍼즐에 붙인다.
5. 종이테이프를 이용하여 퍼즐의 모서리부분을 감싸 마무리 한다.
첨부자료
기대효과
겨울철 놀이의 다양한 종류를 알고 그에 알맞은 글씨를 찾아봄으로써 어휘를 획득할 수 있고, 그림에 맞는 글씨를 찾아 끼워보는 활동을 통하여 공간지각능력을 획득할 수 있다.
교재 · 교구 제작 설명서

키워드

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