본문내용
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C: 약속 눈이 다 녹을때...
T: 우와 너무 잘 읽어주었어요. 그럼 이제 마지막으로 한번 다같이 읽어보자~ 제목부터 시작!
C: 약속 눈이 다 녹을때...
마무리
* 동시 활동에 대한 느낌과 생각을 이야기해본다.
T: 자. 오늘 ‘약속’이라는 동시를 배웠는데, 어땠어요?
C: 재미있었어요.
T: 그랬구나. 동시에서 무슨 약속을 하였지요?
C: 봄바람이 불어요/ 나비가 날아와요/ 꽃이 피어요
T: 그랬지요~ 동시 읽어보면서 어려운 점 있었어요?
C: 없었어요~
T: 와. 역시 우리 하늘반 친구들은 다 똑똑하구나. 우리 친구들 오늘 너무 잘해주었구요. 사탕 받은 친구들은 가방에 잘 넣어놓기로 하구요! 다음에 또 선생님과 다른 활동도 해보도록 할게요~
C: 네
확장활동
* 약속 삽화책 만들어 보기
유아평가
* 흥미를 가지고 수업에 잘 참여 하였는가?
* 적극적인 태도를 보이고 수업에 집중 하였는가?
교사평가
* 유아의 발달 수준을 잘 고려해서 수업을 준비하였는가?
* 유아가 활동에 잘 참여 할 수 있도록 하였는가?
<약속>
눈이 다 녹을때
봄바람은 불자고 약속했지요
봄바람이 불어 올 때
꽃들은 피자고 약속했지요
꽃들이 필 때
나비들은 날자고 약속했지요
C: 약속 눈이 다 녹을때...
T: 우와 너무 잘 읽어주었어요. 그럼 이제 마지막으로 한번 다같이 읽어보자~ 제목부터 시작!
C: 약속 눈이 다 녹을때...
마무리
* 동시 활동에 대한 느낌과 생각을 이야기해본다.
T: 자. 오늘 ‘약속’이라는 동시를 배웠는데, 어땠어요?
C: 재미있었어요.
T: 그랬구나. 동시에서 무슨 약속을 하였지요?
C: 봄바람이 불어요/ 나비가 날아와요/ 꽃이 피어요
T: 그랬지요~ 동시 읽어보면서 어려운 점 있었어요?
C: 없었어요~
T: 와. 역시 우리 하늘반 친구들은 다 똑똑하구나. 우리 친구들 오늘 너무 잘해주었구요. 사탕 받은 친구들은 가방에 잘 넣어놓기로 하구요! 다음에 또 선생님과 다른 활동도 해보도록 할게요~
C: 네
확장활동
* 약속 삽화책 만들어 보기
유아평가
* 흥미를 가지고 수업에 잘 참여 하였는가?
* 적극적인 태도를 보이고 수업에 집중 하였는가?
교사평가
* 유아의 발달 수준을 잘 고려해서 수업을 준비하였는가?
* 유아가 활동에 잘 참여 할 수 있도록 하였는가?
<약속>
눈이 다 녹을때
봄바람은 불자고 약속했지요
봄바람이 불어 올 때
꽃들은 피자고 약속했지요
꽃들이 필 때
나비들은 날자고 약속했지요
소개글