자유로운 아이들 섬머힐

본문내용

없다. 존재하는 것은 문제부모 뿐
-A.S 니일-
8.한국교육의 미치는 시사점
국가의 백년지대계라는 교육이 우왕좌왕 제자리를 찾지 못했던 일은 비일비재하다. 그것은 어떠한 교육이 바람직한 교육이냐 하는 교육관의 정립이 제대로 되지 못했기 때문일 것이다. 교육에 있어서 중요한 것은 교육에 대한 신념이라고 생각한다. 많은 이들이 니일의 교육방식이 지나치게 안일하고 낙관적이라 비판해 왔다. 하지만 어린이의 본성은 선하고 자유를 주고 모든 권위와 억압을 배제한다는 니일의 확고한 교육관이 있었기에 섬머힐 학교가 지금에 와서 교육사적 평가를 받을 수 있었다고 생각한다.
섬머힐학교가 한국교육에 던지는 메시지는 크다. 영어몰입교육, 0교시, 우열반, 학교자율화까지 현재 우리교육은 "자유“라는 말을 찾아보기가 힘들다. 과연 무엇을 위해 이렇게 아이들의 자유를 빼앗는지 모르겠다. 과연 이게 참다운 교육이고 행복한 인간을 만들어 내는 교육인지 의문이 든다.
섬머힐 발표 준비를 하면서 니일의 말 중에 아직도 인상에 남는 말이 있다 .
“나는 나의 학교가 노이로제에 거린 한사람의 학자를 배출하기보다는 차라리 한 사람의 행복한 청소부를 배출하는 편이 낫다고 생각합니다.＂ 좋은 대학, 좋은 직장이 아닌 나의 의지로 나의 자유로 하고 싶은 걸 하는 행복한 인간을 길러내는 것이 교육의 목적이 아닐까 생각해 본다.
※참고문헌
A.S 니일, 참교육가이드 엮음, <서머힐>, 산수야, 2004.
이혜정, <섬머힐을 통해서 본 니일의 교육사상>, 1993.
섬머힐홈페이지: http://www.summerhillschool.co.uk/

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