교수학습지도안 마왕

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교수학습지도안 마왕에 대한 보고서 자료입니다.

목차

없음

본문내용

생님이 피아노로 각 주인공이 부르는 노래를 칠거에요. 그림악보와 여러분이 그린 가락선이 어느 정도 비슷한 지 한번 살펴봅시다.
-T:첫 번째 전주부분을 감상해 보 겠습니다.
-T:아버지가 나오는 부분을 그림 악보를 보면서 감상 해 보겠습니 다.
-T:마왕이 나오는 부분입니다.
-T:아들이 나오는 부분도 그림악 보를 보면서 감상해 보겠습니다.
-T:다음 해설자가 나오는 부분을 들어보겠습니다.
개별
전체
개별
개별
동영상
학습지
학습지
20‘
동영상 을 통해 곡의 느낌을 충분히 전달한다.
교사는 설명과 함께 학생들이 그림악보를 이해하면서 감상할 수 있도록 지도한다.
활동4.
모둠별로
토론하고
발표하기
활동4. 개별 발표 및 모둠별 합창
-T:각자 학습지에 적은 마왕의 느 낌을 발표해 보겠습니다.
-T: 곡이 시작하는 전주 부 분을 듣고 어떤 느낌이 들었 는지 발표해 볼까요?
(S:마음이 급해지는 것 같았고, 뭔가 빠르게 움직이는 것처럼 불 안한 느낌이 들었어요.)
-T:악보를 보면서 불안한 느낌이 드는 이유가 무엇인지 찾아 볼 까요? 찾은 학생 얘기해 봅시 다.
(S: 셋잇단음표 때문이에요!)
-T:네 잘 찾았어요!
셋잇단음표가 연속으로 해서 나 오는데요. 이 부분은 말이 질 주하는 모습을 표현 했어요
그리고 낮은음에서 나는 소리 는 긴장되고 불안한 분위기를 묘사하고 있어요!
-T:이번에는 모둠2에서 아버지 부분에서 느낌 점을 발표해 보겠 어요
(S: 근엄하게 아버지가 아들을 달래는 느낌이 들어요.)
-T:다른 모둠이 또 얘기해 봅시다
모둠1 애기해 볼까요?
(S: 저희도 자꾸 아들한테 말 시키면서 달래는 느낌이 들었어 요)
-T:네! 애기 잘 했어요. 이 부분 은 아들을 애써 달래려고 침 착하고 낮은 목소리로 노래하고 있어요.
-T:모둠3은 마왕의 느낌을 발표 해 보세요
(S:작은 소리로 속삭이면서 마왕 이 아들을 유혹하는 느낌이 들어요)
-T: 또 다른 모둠도 얘기해 볼까 요?
(S: 마왕이 음흉한 미소로 아들 을 꼬드기는 느낌이 들었어요!! 오싹한 느낌,..)
-T:아들을 부분에서는 들으면서 어떤 느낌이 모둠4에서 발표해 봅시다.
(S:아들이 겁에 집린 듯 두려움 에 떨고 있는 듯한 느낌이 들어 요)
-T:네. 다들 발표 잘 했어요!!
-이제는 전체적인 곡의 느낌을 애기해 봅시다. (개별)
(S:이 곡은 참으로 슬프고 웅장 한 느낌이 들어요. 무서운 장면 이 생각나는 곡인 것 같아요)
- 그러면 모둠별로 합창을 하겠습니다. 1모둠은 아버지, 2모둠은 마왕, 3모둠은 아들 할게요. 피아노 반주에 맞춰서 연습해 봅시다.
개별
감상 학습지
10‘
학생의 느낌점을 보완해서 곡의 내용을 파악하게 한다.
정리
악곡내용을
이해
하면서
감상하기
악곡내용을 이해하면서 감상하기 -이번시간에 배운 곡의 내용과 인물들의 특징을 생각해 보면서 마왕을 다시 한번 감상해 보겠 습니다.
차시예고
-다음 시간에는 슈베르트의 가곡 의 특징을 알아보겠습니다.
전체
모둠
음반자료
5‘
이번 시간을 마치면서 등장인물의 특징을 이해하였는지 꼭 확인한다.

키워드

마왕,   지도안,   감상,   슈베르트,   괴테