목차
(1) 근대 문화의 발달
1) 근대 문명의 수용
2) 근대 교육과 학문의 보급
3) 문예와 종교의 새 경향
(2) 민족문화수호운동
1) 일제의 민족말살정책과 한국사 왜곡
2) 민족 문화 수호운동의 전개
3) 민족교육 진흥운동
4) 일제 강점기의 종교 활동
5) 일제 강점기의 문예활동
(3) 현대 문화의 동향
1) 현대의 교육
2) 현대의 사상과 종교 교육
3) 현대의 문화 활동과 과학 기술의 발전
1) 근대 문명의 수용
2) 근대 교육과 학문의 보급
3) 문예와 종교의 새 경향
(2) 민족문화수호운동
1) 일제의 민족말살정책과 한국사 왜곡
2) 민족 문화 수호운동의 전개
3) 민족교육 진흥운동
4) 일제 강점기의 종교 활동
5) 일제 강점기의 문예활동
(3) 현대 문화의 동향
1) 현대의 교육
2) 현대의 사상과 종교 교육
3) 현대의 문화 활동과 과학 기술의 발전
본문내용
주의와 민주주의가 뿌리를 내림)
㉣ 1980년대 말 이후 : 냉전 체제 해체, 남북 간 화해의 기운 고조
② 종교 : 1970년대 이후 민주화 운동에 기여
3) 현대의 문화 활동과 과학 기술의 발전
① 문화활동 :
㉠ 광복 직후 : 좌. 우익 사상 논쟁 본격화
㉡ 1950년대 : 6.25 전쟁 이후 - 민족주의적 자유주의 문인 중심의 순수 문학 작 품이 주류
㉢ 1960년대 : 중등 교육 확대, 경제여건 향상 → 문화의 대중화 현상
- 텔레비전 등 대중전파 매체가 널리 보급되며 가속화 되었고, 산업 화, 도시화가 진전됨에 따라 더욱 확산됨
㉣ 1970년대 : 민족 문학론 대두 - 현실의 비판과 민주화 운동의 실천, 민족 통일 문제를 다룸
민중 문학 운동의 전개 - 민중의 삶을 주제로 한 문학
㉤ 1980년대 이후
ㄱ. 문화 향유 층의 확대, 영화 가요 등 다양한 성격의 대중문화 발전 → 민족 문화의 발전
ㄴ. 전통 문화는 점점 대중화와 서양화에 밀림, 감각적이고 상업적인 대중문화 성행하는 문제점 대두
ㄷ. 민족 문화를 발전시키는 것과 세계적인 문화 창출의 과제
② 과학기술 : 1960년대부터 발달, 한국 과학 기술 연구소(KIST) 설립(1966)
㉣ 1980년대 말 이후 : 냉전 체제 해체, 남북 간 화해의 기운 고조
② 종교 : 1970년대 이후 민주화 운동에 기여
3) 현대의 문화 활동과 과학 기술의 발전
① 문화활동 :
㉠ 광복 직후 : 좌. 우익 사상 논쟁 본격화
㉡ 1950년대 : 6.25 전쟁 이후 - 민족주의적 자유주의 문인 중심의 순수 문학 작 품이 주류
㉢ 1960년대 : 중등 교육 확대, 경제여건 향상 → 문화의 대중화 현상
- 텔레비전 등 대중전파 매체가 널리 보급되며 가속화 되었고, 산업 화, 도시화가 진전됨에 따라 더욱 확산됨
㉣ 1970년대 : 민족 문학론 대두 - 현실의 비판과 민주화 운동의 실천, 민족 통일 문제를 다룸
민중 문학 운동의 전개 - 민중의 삶을 주제로 한 문학
㉤ 1980년대 이후
ㄱ. 문화 향유 층의 확대, 영화 가요 등 다양한 성격의 대중문화 발전 → 민족 문화의 발전
ㄴ. 전통 문화는 점점 대중화와 서양화에 밀림, 감각적이고 상업적인 대중문화 성행하는 문제점 대두
ㄷ. 민족 문화를 발전시키는 것과 세계적인 문화 창출의 과제
② 과학기술 : 1960년대부터 발달, 한국 과학 기술 연구소(KIST) 설립(1966)
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