청소년과 교육(교직)

소개글

청소년과 교육(교직)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 청소년기의 개념 및 특성

2. 청소년기에 대한 이론적 관점

3. 청소년 비행

4. 청소년비행에 관한 이론

본문내용

나 혼란의 상태를 말한다.
Merton은 사회의 기존규범과 제도화된 유형이 어떤 사람들로 하여금 직업적 성취나 경제적 성공과 같은 가치 있는 문화적 목표를 성취할 수 있도록 하는데 불충분한 상황에 초점을 두었다. 간단히 말하면, 문화적으로 가치 있는 목표를 달성하기 위하여 규범적으로 수용된 수단을 따르기 위한 기회가 제한되어 있거나 유용하지 못할 경우 어떤 사람들은 법을 위반하는 행위를 할 수 있게 된다는 것이다. 몇몇 사회학자들은 취업과 금전과 같은 중류계층의 성공목표를 달성하기 위한 기회가 제한되어 있을 때 특히 하위 계층의 비행을 설명하는데 관련되어 있다는 것을 확인하였다.
③ 문화전달이론(cultural transmission theory)
모든 다른 사회적 행위와 마찬가지로, 범죄 행위는 우리가 살고 있는 문화와 하위문화로부터 학습되는 것이다. 서덜랜드(Sutherland)는 사람들이 범죄적 생활양식을 선택하는가 혹은 그렇지 않은가 하는 것은 그들이 범죄자와 교제하거나 접촉하는 빈도와 정도에 달려있다고 한다. 화이트칼라범죄란 언제나 중산층과 상류층의 직업과 관련해서 일어나는 것이며 범죄학자들은 이 자들에 의해서 재산절취행위가 더 많이 행해진다고 믿고 있다. 문제는 화이트칼라 범죄자들은 실제로 범죄의 오명을 제거하는 특별한 취급을 받기 때문에 범죄자로 낙인찍히지 않는다는 점이다. 권력자들의 범죄는 뇌물을 받고 특정한 정책을 선호하는 것과 같이 지위에 부여된 권력을 불법적으로 사용하는 것이다.
④ 상징적 명명이론(symbolic labeling theory)
일탈은 기존의 규범이나 법을 위반하는 행위일 뿐만 아니라 발견, 판단 및 가해자에 대하여 타인에 의한 제재를 포함하는 과정이다. 상징적 명명을 통하여 사회는 범죄행위를 강화하고 사람들을 미래에 범죄역할을 더 하도록 영향을 미친다. 이러한 과정에 공헌한 다른 상징적 의식에는 “격하의식(degradation ceremony)”이다. 이 속에서 가해자는 자신의 행동의 부도덕성과 법률당국의 권력에 의해 어떤 사람을 사회적으로 부적합하거나 바람직하지 못한 사람으로 낙인(stigma)찍는다. 중류계층의 존경받는 사람들은 하층의 평판이 낮은 사람들 보다 이러한 방법으로는 거의 취급받지 않을 수도 있다.
김병성(1988). 교욱사회학. 서울:양서원
최정웅양정숙(2004). 교육사회학-이론적기초. 서울: 양서원
정봉도(1996). 교육사회학. 재동문화사

키워드

청소년과 교육,   교직,   이론적 관점,   특징,   청소년비행,   사회학적이론