본문내용
는 게임이예요.
T: 재미있겠나요?
-게임규칙을 알려준다.
T: 이 게임을 할때 이 말이 움직이는 방향은 꼭 이 화살표 방향대로 움직여야 해요
T: 그리고 태극기 카드는 어떻게 해야 할까요?
T: 한복입은 어린이가 나왔다고 해서 2장3장 마음대로 가져가도 되나요?
T: 맞아요, 한 장씩 가져가도록 해요.
-궁금한 것이 있는지 물어본다.
T: 이 게임을 하는데 궁금한 것이 있는 친구 있나요?
(궁금한 것이 있다면 대답해주기)
-유아한명과 게임을 해본다.
T: 그럼 선생님과 이제 게임을 해 볼 건데 선생님과 게임을 한번 해보고 싶은 친구 있나요?
(게임하기)
-교구를 정리한다.
T: 이 교구는 수조작영역에 놔두도록 할께요, 이 교구를 수조작 영역에 놓아줄 친구가 있나요?
T: 의젓하게 앉아서 손을 든 --가 나와서 선생님을 도와주세요.
11월달
3일이요
월요일이요
네
네~대한민국이요
네
우와
네
네
네,전통놀이요
네
네
네
한복이요
태극기요
네
1장씩가져요
아니요
저요~
저요~
네
마무리
( 2분)
-다음활동 안내하기
T: 이제 나라사랑교육을 하러 달님반 교실로 갈꺼예요. 의자에 앉은 친구부터 일어나서 의자를 정리하고 선생님앞으로 줄을 서도록 해요.
평 가
T: 재미있겠나요?
-게임규칙을 알려준다.
T: 이 게임을 할때 이 말이 움직이는 방향은 꼭 이 화살표 방향대로 움직여야 해요
T: 그리고 태극기 카드는 어떻게 해야 할까요?
T: 한복입은 어린이가 나왔다고 해서 2장3장 마음대로 가져가도 되나요?
T: 맞아요, 한 장씩 가져가도록 해요.
-궁금한 것이 있는지 물어본다.
T: 이 게임을 하는데 궁금한 것이 있는 친구 있나요?
(궁금한 것이 있다면 대답해주기)
-유아한명과 게임을 해본다.
T: 그럼 선생님과 이제 게임을 해 볼 건데 선생님과 게임을 한번 해보고 싶은 친구 있나요?
(게임하기)
-교구를 정리한다.
T: 이 교구는 수조작영역에 놔두도록 할께요, 이 교구를 수조작 영역에 놓아줄 친구가 있나요?
T: 의젓하게 앉아서 손을 든 --가 나와서 선생님을 도와주세요.
11월달
3일이요
월요일이요
네
네~대한민국이요
네
우와
네
네
네,전통놀이요
네
네
네
한복이요
태극기요
네
1장씩가져요
아니요
저요~
저요~
네
마무리
( 2분)
-다음활동 안내하기
T: 이제 나라사랑교육을 하러 달님반 교실로 갈꺼예요. 의자에 앉은 친구부터 일어나서 의자를 정리하고 선생님앞으로 줄을 서도록 해요.
평 가
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