교육과정의 모형중 발달단계모형, 인간중심모형, 개념중심프로그램모형에 대하여 기술

소개글

교육과정의 모형중 발달단계모형, 인간중심모형, 개념중심프로그램모형에 대하여 기술에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.발달단계 모형

2.인간중심체육모형과 적용방향

3.개념중심 프로그램 모형

본문내용

의 하위구성내용(subdiscipline)에 근거한 개념 모형
2. 개념 접근
체육의 다양한 활동을 하는 법을 배울 때 체육에 대해서도 배움
체육에서 인지적 목표는 체력, 기술, 사회성 발달 목표와 대등하나 실제로는 거의 동일시되어오지 못했다.
개념접근은 1. 지식과 이해 목표를 강조한다.
2. 방법 및 이유를 강조한다.
3. 개념접근 이론적 근거
개념모형은 전형적으로 인간에 대한 특별한 견해와 인간발달의 교육의 역할에 근거를 둔다.
학생 자신의 존재를 조절하고 책임지는 자기지시적인 개인을 육성하는 것이다.
따라서 교육의 목적은 숙련성을 지향하는 재능과 능력을 발전시키는 것이다.
방법과 이유에 대한 지식을 중요시하는 것은 실기위주를 강조하는 다른 모형으로부터 개념적 접근의의미를 특별하게 부각시켜 준다.

키워드

발달단계모형,   인간중심 모형,   개념중심 프로그램 모형,   발달단계모형과 인간중심 모형