교육과정 및 평가

목차

4. 한국의 교육 과정이론

1) 퇴계와 율곡의 인간교육 과정이론

(1) 퇴계와 율곡의 인간관

(2) 퇴계와 율곡의 인간교육론

가. 교육목적

나. 교육방법론

2) 실학파의 실용적 교육과정이론

3) 개화기의 교육과정 이론

4) 21C 교육과정 이론

(1) 수행평가이론

(2) 수준별 교육과정이론

5) 한국 교육과정이론의 문제점

(1) 교육목적의 문제점

(2) 교육내용의 문제점

(3)교육방법의 문제점

5. 해방 이후의 한국 교육과정 변천

1) 미군정기와 정부 수립 초기의 교육

2) 교육 과정기

(1) 제 1차 교육과정기 (1954~1963)

(2) 제2차 교육과정기 (1963~1973)

(3) 제 3차 교육 과정기(1973~1981)

(4) 제 4차 교육 과정기(1981~1987)

(5) 제 5차 교육과정기 (1987~1992)

(6) 제 6차 교육 과정기(1992~2002)

(7) 제7차 교육과정기 - 고시 1997.12.30

가. 7차 교육과정 개정 배경

나. 개정의 기본 방향

다. 제7차 교육과정의 특징

(8) 국가 교육과정 개정의 원칙

본문내용

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