전기전자통신 학습지도안

소개글

전기전자통신 학습지도안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

전력 설비 Ⅱ 교수·학습 지도안
Ⅰ. 계 획
1. 교 과
2. 수업단원

Ⅱ. 본시 학습 안내
1. 학습자 분석
2. 단원학습의 목표
3. 학습지도 내용
4. 준비해야할 교재와 교구
5. 평가계획
6. 교수-학습 활동 중 유의사항

Ⅲ. 본시의 지도 계획
◎ 형성 평가 문제

본문내용

등을 제시하여 학생들이 알고 있는 정도를 파악 한다
또한 지난시간 학습한 내용을 토대로 다시 한번 학생들에게 확인하도록 한다
▶교재 단원 분석 및 본시학습내용을 제시한다.
⇒ 교재를 통해 배울 단원 제시한다.
▶ 교사의 질문에 아는 대로 명확하게 답변하여 본시의 수업이 진행되도록 한다.
⇒ 전시 학습을 되새기며 이것을 토대로 오늘의 수업이 어떻게 진행되는지를 알고 수업에 임한다.
⇒선행학습의 질문이나 전시학습의 내용 중 어려운 것은 질문을 통해 확인하고 이해하는 시간을 갖는다.
▶ 교재를 따라 보며 경청한다.
생각하고
답할 시간을
충분히
준다.
답을 맞을 경우
칭찬을
아끼지
않는다.
교재
학습
목표
(2)
▶ 학습 목표를 전달한다.
⇒ 학생들에게 학습목표를 명확히 전달하면서 수업진행의 방향을 제시 한다.
▶ 학습목표를 인지한다.
⇒ 학습목표를 정확히 인지하여 수업 후 알아야 할 것이 무엇인지 알고 수업에 임할 수 있도록 한다.
PPT 자료
소란스럽지
않도록
주의
전개
(30)
정보통신 설비
(7)
▶ 정보통신설비에 대하여 설명한다.
⇒ 교재의 내용을 보면서 정보통신 설비의 정의를 중심으로 정보통신 설비가 사회에 얼마나 중요한지를 설명을 한다.
⇒ 학생들이 알고 있을 정도의 것은 학생들이 말할 수 있게 하여 학습참여도를 높인다.
⇒ 정보통신 설비의 종류에 대해 설명한다.
▶ 설명과 함께 교재를 본다.
⇒교재를 보며 설명을 듣고 이해한다.
(모르는 부분이나 이해가 되지 않는 부분이 있다면 자유롭게 질문한다.)
⇒ PPT자료를 보면서 쉽게 이해를 하도록 한다.
⇒ PPT자료에 부족한 부분을 판서 한다.
교재
PPT자료
전화설비,보안기,인터폰설비
(23)
▶ 전화설비에 대하여 설명한다.
⇒ 교재의 내용을 보면서 전화 설비 의 설계와 구내 교환 전화의 설계에대해 설명을 한다.
⇒ 학생들이 알고 있을 정도의 것은 학생들이 말할 수 있게 하여 학습참여도를 높인다.
⇒ 주택 전화 설비의 설계에 대해 설명한다.
⇒ 구내 교환 설비에 대해 설명한다.
⇒ 광전 스위치 국 선수 및 내선 회선수의 선정에 대해 설명한다.
▶ 흥미를 가지고 수업에 집중한다.
⇒ 경청한다.
⇒ 밑줄도 쳐가며 집중한다.
⇒ 이해가 되지 않는 부분은 질문한다.
⇒
설명을 쉽게 풀어 설명한다.
정리
및
평가
(10)
정리
(7)
▶ 학습 정리를 하고 형성 평가를 함께 풀어 본다.
⇒ 수업 시작시 제시한 학습목표를 확인하고 이해도를 확인한다.
⇒ 준비한 평가문제를 제시한다.
⇒ 학생들에게 답을 찾아낼 시간을 충분히 준다.
▶ 설명을 듣고 모르는 부분은 질문하여 이해한다
⇒ PPT를 보면서 오늘 배운
내용을 되새기며 평가 문제
를 푼다.
⇒ 기억이 나지 않는 경우 책을 보면서 답을 한다.
PPT자료
PPT자료
차시
예고
및
끝인사
(3)
▶ 다음 시간 배울 내용 예고한다.
⇒ 다음 시간 배울 내용을 간단히 알려준다.
▶ 끝마침 인사를 한다.
▶ 다음 시간 배울 내용을 안
다.
▶ 인사한다.
◎ 형성 평가 문제
(1) 다음 중 정보 통신 설비의 종류가 아닌 것은? ( ② )
① 전화(통신) 설비
② 콘센트 설비
③ 방송 설비
④ 위성 수신 설비
>2번은 부하 설비의 한 종류임
(2) 다음 중 구내 교환 설비의 주요기능과 그 설명이 올바르지 않은 것은?(③)
① 당겨 받기 기능: 부재중인 전화로 착신 되는 신호를 다른 전화에서 받는 기능
② 예약 기능: 원하는 시간에 벨을 울리게 하는 기능
③ 전환 기능: 사용 권한을 통제하는 기능
④ 회의 기능: 내, 외부에 여러 가입자들과 동시 통화를 할 수 있는 기능
>3번은 등급 지정 기능에 대한 설명임
전환기능은 자신에 착신된 신호를 다른 전화에 연결시키는 기능

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