기능주의와 갈등주의 사회학에 대한 비교

목차

■ 기능이론과 갈등이론의 공통점

■ 기능이론과 갈등이론의 차이점
▲ 사회를 바라보는 관점
▲ 교육 및 학교를 바라보는 관점
▲ 선발에 대한 관점

■ 기능이론과 갈등이론의 한계와 비판
▲ 기능주의 교육이론의 비판
▲ 갈등주의 교육이론의 비판

본문내용

업적주의적 사회이동을 가능하게 해 준 공헌을 전적으로
부정하고 있다. 히콕스는 특히 노동계층에 대한 교육이 그들의 계층위치를 고착화시킨다는
주장을 입증할 자료가 거의 없다고 비판하고 있다.
- 교육선발의 불평등 요소를 너무 강조함으로써 교육을 통한 능력과 재능의 선별을
인정하지 않으며, 사회적 상승이동에 기여한 학교교육의 공헌도 무시하는 경향이 있다.

키워드

기능주의,   갈등주의,   교육학,   사범,   교육이론,   비판