이혼과 아동문제

소개글

이혼과 아동문제에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 이혼이란
 1. 이혼의 정의
 2. 이혼의 종류

Ⅲ. 우리나라 이혼 현황
 1. 우리나라 이혼 현황
 2. 이혼이 증가하는 요인

Ⅳ. 이혼에 대한 아동의 이해
 1. 이혼에 대한 아동의 이해 발달 단계
 2. 이혼가정 자녀의 적응 과정
 3. 재혼을 통한 새로운 문제

Ⅴ. 이혼이 아동에게 미치는 영향
 1. 일반적인 영향
 2. 아동을 불모로 취급함에 따른 영향
 3. 부부 갈등이 미치는 영향

Ⅵ. 한부모 가족에 대한 사회복지정책및 서비스 현황
 1. 사회보험
 2. 공공부조
 3. 자녀지원 서비스

Ⅶ. 이혼가족과 아동을 위한 대책 방안
 1. 이혼가족 발생예방과 대책 방향
 2. 이혼가족 중심 사회복지적 지원 방향
 3. 이혼가족 아동을 위한 사회복지 실천

Ⅷ. 결론


<참고문헌>

본문내용

행동이 잘못되었을 때 부모가 언쟁을 벌이는 것을 본 아동은 그 후 부모가 이혼을 하면 자신의 잘못 때문에 그렇게 되었다고 생각한다. 그러므로 아동이 부모의 이혼은 자녀인 자신의 바람이나 행동 때문이 아니라 부모 자신들의 부조화와 갈등 때문이라는 것을 이해해야 한다.
둘째, 부모의 이혼은 돌이킬 수 없는 사실이라는 것을 바르게 인식해야 한다. 부부는 이혼 후 어느 정도 시간이 흐르면 적대감이 줄어들고 평정을 찾을 수도 있다. 그래서 그들은 이전과 같지는 않지만 어느 정도의 관계를 지속시키는 경우가 종종 있는데, 이것을 지켜보는 자녀들은 자신이 노력하면 상황을 돌이킬 수 있을 것 같은 환상을 키워간다. 중요한 것은 이러한 환상에 빠지게 되면, 그것은 상당한 에너지를 필요로 한다는 사실이다. 그 에너지는 보통 아동이 학업이나 교우관계와 같은 일상적인 활동들을 위해 쓸 수 있을 정도로 막대하다. 그러므로 이들이 이혼이란 돌이킬 수 없다는 것을 이해하고 자신의 적응과 발달을 위해 노력할 수 있도록 도와주어야 한다.
셋째, 부모와 자녀간의 관계에 대한 개념화이다. 일반적으로 아동들은 부모가 함께 살아가는 가정에서 성장한다. 그러므로 부모가 이혼을 하면 자녀인 아동은 가정의 테두리를 다시 정하고 부모에게 속했던 방식들을 재형성하게 된다. 그러면서도 그들은 함께 살고 있는 부모 뿐 아니라 떨어져 살고 있는 부모에게도 한 가정 안에 속해 있음을 지속적으로 느끼고 있다. 이런 경우, 어떤 부모도 방문객이 아니며, 자녀는 부모 모두에게 속해 있음을 이해시켜야 한다. 부모는 서로 이혼을 했을지라도 자녀는 부모와 떼어놓을 수 없으며, 부모도 그들의 자녀와 떼어놓으려 해서는 안 된다.
마지막으로, 이혼 후 가족상황에 대한 개념화이다. 많은 부모들은 자녀들에게 이혼사실과 그 이후의 가족상황에 대해 자세히 설명해 주지 않는다. 그 결과 자녀들은 부모에게 어떤 일이 일어났는지에 대한 이해가 부족하여 비밀리에 비현실적이고 깜짝 놀라게 하는 그림들을 머리 속에 그릴 수 있다. 그러므로 이혼 후 가족상황에 대해 자녀들을 납득시키는 일은 자녀들로 하여금 불안과 궁금증을 줄이고 잘못된 편견에 사로잡히게 되는 것을 예방해 줄 뿐 아니라, 자녀에게 행동지침을 제공해 준다. 아동은 이혼 후의 가정상태를 현실적으로 잘 이해할수록 적응을 잘 할 수 있다
(2) 사회적 편견불식을 위한 개선방안
이혼가족자녀와 가장 밀접하게 연결되어 있는 학교 교사와 친구들이나 학부모들의 의식변화가 가장 중요하다. 특히 학교 내에서 매년 하고 있는 가정환경조사서는 한 번만 작성해서 보관하고 필요에 따라 사용하면 될 텐데 매년 작성하도록 하고 있어 이혼가정 자녀들과 부모가 상처를 입는 경우가 많다. 그러나 조그만 배려로부터 편견은 불식될 수 있다.
(3) 교육에 관련한 개선방안
부부대화 프로그램 못지않게 자녀 입장에서 부모와 효과적으로 대화할 수 있는 교육프로그램이 필요하다. 이혼하지 않은 가정의 아동들이 경험할 수 있는 것들을 경험할 수 있게 하는 프로그램 개발과 실시가 또한 중요하다. 지역사회복지관이나 종교기관에서도 확대 실시되어야 할 것이다. 한부모 가족 자녀를 위한 프로그램 역시 편부가족자녀와 편모가족자녀를 위한 프로그램으로 더 세분화되고 전문화되어야 한다.
Ⅷ. 결론
통계적으로 이혼율은 감소 추세로 보이고 있지만, 아직도 이혼의 비율은 높다고 생각한다. 이혼연령도 일정한 연령층보다는 모든 연령층에서 행해지고 그 원인도 다양해지고 있다. 이것은 부부가 오래 살았다고 헤어지지 않을 것이라는 기존의 고정관념에서 벗어나 더 이상 관계를 유지할 수 없을 때 부부는 이혼을 유일할 해결책으로 생각하며 결정한다. 결혼 생활의 어려움은 개인적으로 스트레스와 고통을 가져다주기도 하지만 그것을 극복했을 때는 가족관계의 새로운 전화점이 될 수도 있으며 개인의 내적 성숙과 성장의 기회가 될 것이라 생각한다. 그러면서도 많은 사람들은 이혼을 하고 많은 문제를 만들었다. 위와 같이 아동에게 많은 상처를 준다. 일주일에 한 번 복지관에서 아동을 대상으로 방과 후 수업을 하고 있다. 그 중에는 이혼한 가족의 아동, 한부모 가족의 아동들이 몇몇 있다. 가르칠 때마다 느끼지만 그 아이들이 사랑을 못 받아서 그런지 선생님만 보면 떨어지지 않으려는 아이도 있고, 혹은 선생님, 아이들을 아무이유 없이 때리는 아동들이 있다. 이러한 것을 볼 때 아동기에는 일차적으로 부보님의 사랑을 받아야 한다고 생각한다. 건강한 가족이라는 울타리 안에서 충분한 사랑을 받고 자란 아동이 청소년기를 거쳐 성인이 되었을 때 올바르게 보낼 수 있는 것이다. 아동기에 부모님의 이혼이라는 충격을 받으면 평생 지울 수 없는 상처가 가슴에 남아 있어 개인의 또 다른 문제를 만들거나 사회문제로 까지 연결될 수 있다. 그래서 더욱이 아동관련 분야에서 종사하는 종사자, 그리고 지금 공부하고 있는 우리의 수고가 절실하게 필요할 때 가 아닌가 싶다. 그리고 우리는 이를 위해 최고의 전문가가 되기 위해 노력해야겠다. 또한 결혼에 앞서 신중하게 배우자를 선택하며, 아름다운 가정을 만들기 위해 노력해야겠다. 이혼이라는 것은 모든 사회 문제를 만들어 낼 수 있는 시작점이 아닌가 싶다.
<참고문헌>
공계순 외 5명 (2007년 2판) - 아동복지론
성정현 외 3명 (2006) - 가족복지론
노병일 (2004 개정판) - 아동복지론
한국여성복지 연구회 (2005) - 가족복지론
Sara Smilansky (2002) - 이혼가정 아동: 가정과 학교의 역할 ( 오은순 역)
서영숙, 황은숙(2005) - 한부모 가정과 이혼 이해교육
장미애(2004) - 이혼가정 아동이 지각한 양육부모의 양육행동과 아동의 학교적응에 관한 연구(서울여자 대학교 논문)
여성가족부(2006) - 이혼후 자녀 양육 실태 조사
* 참고사이트
통계청 - http://www.nso.go.kr/
여성가족부 - http://www.mogef.go.kr/
한국 한부모 가정연구소 - http://www.hanbumo.org/
한국 한부모 가정지원센타 - http://www.hanbumocenter.org/

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