전문간호사
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소개글

전문간호사에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

및 방법에 관련된 것이다. 미국 NP의 경우 거의 모든 NP프로그램에서 약리학, 병리학, 신체 검진, 진단은 공통 과목이며 분야별 내용이 포함되는 것으로 보아 우리와 큰 차이는 없는 듯하다. 그러나 실습은 미국의 경우 Preceptor의 감독 하에서 500시간이상을 요구하고 있는데 우리나라 전문 간호사는 최소 300시간으로 규정하고 있다. 전문간호사과정이 일반대학원 간호학 석사과정과 달리 실무전문 간호로서의 능력 함양에 가장 중요한 실습시간의 부족에 대해서는 추후 신중하게 고려해야할 것으로 보인다.
전문간호사에 대한 조사를 하다가 현재 전문간호사과정 등록생 수는 2004년 79%, 2005년 4월에는 56.6%에 불과하다는 자료수치를 보았다. 가장 주요한 이유는 학력 및 실무경력 등 입학조건에 충족되는 간호사가 제한적이고, 전문간호사 교육과정에 입학하고자 하는 교육 수요자 층이 부족하기 때문인 것으로 생각된다. 또한 전문간호사로서의 역할 모델이나 배치 등 전문간호사 전망에 대해 확신이 부족하고, 간호사들이 전문간호사의 필요성이나 발전 가능성에 대해 많은 정보를 가지지 못한 것과 관련이 있을 것으로 추측된다. 현재로서는 양질의 전문간호사가 많이 배출되어 그 역할이 드러나게 됨으로써 효과가 입증되고, 수요가 더 증가될 것으로 기대하며, 전문간호사를 잘 교육시켜 이들이 현장에서 맡겨진 업무를 성공적으로 수행하여 그 결과에 대한 효과가 입증되기를 바라는 것이다. 이를 위해서는 보건복지부, 대한간호협회, 교육기관, 임상현장이 모두 노력하여 전문간호사가 국민보건 향상을 위한 효과적인 보건인력으로 빠른 시간 안에 성공적으로 정착할 수 있도록 최선을 다해야 할 것이다. 간호사들 모두는 자신이 전문간호사가 되지 않더라도 간호현장에서 전문간호사의 의미와 역할에 대한 이해를 가져야 하고, 아울러 자신의 성장과 발전을 위해 전문간호사가 되기 위해 준비하는 간호사가 많아져야 할 것이다.
<참고문헌>
1. 김소선, 유옥수, 권인각, 문성미, 성영희, “중환자 전문 간호사의 세부영역 분류체계 및 전문간호사의 핵심역량 개발 ”, 임상간호연구, 병원간호사회, 2005.
2. 정경님, 지성애, “전문간호사의 역할개발에 관한 연구 ”, 중앙간호논문집, 중앙대학교 의과대학 간호학과 간호과학연구소, 1998.
3. 삼육대학교 간호학과, “미국 전문간호사 발전에 대한 역사적인 고찰”, 삼육대학교 간호학과 국제학술대회, 2000, p.1-17.
4. 김조자, “간호의 전문화방향”, 대한간호학회 춘계학술대회집, 2002.
5. 임분남, "임상 전문간호사의 제도와 역할 확립에 관한 조사 연구", 중앙대학교 대학원 석사학위논문, 2002.
6. 윤순녕, 전문간호사의 법적 제도화 방안, 대한간호, 35(5), 1996, p.5-12.
7. 고일선, 김의숙, 김인숙, 김주희, 이태화, 김기경, 강경화, 이춘옥, 이한주, '전문간호사제도 법제화를 위한 기초연구', Korean Journal of Nursing Query, 1999.
8. 이선옥, '미국 전문간호사의 역할과 교육과정에 관한 고찰', 한국간호학회지, 1999.
9. 임점자, "전문간호사제도 발전방안에 관한 연구", 전남대학교 행정대학원 석사학위논문, 2002.
<참고사이트>
www.nursenews.co.kr/Article/ArticleDetailView.asp?typ=4&articleKey=1212
webzine.koreanurse.or.kr/Webzine/read_article.php?webzine_id=17&sub_cat_id=179&is_sub_no=320&article_id=535
www.hcna.or.kr/default.asp
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  • 페이지수8페이지
  • 등록일2010.03.18
  • 저작시기2010.1
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  • 자료번호#591824
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