목차
목차
< 프로그램 명 : ‘사랑의 리본 엮어가기’ >
Ⅰ. 서론
1. 문제제기
2. 목적
3. 내용
Ⅱ. 본론
1. 이론적 배경
1) 미혼모의 발생현황
2) 청소년들의 성교육 문제
2. 프로그램 진행 대상 조사
3. 사회복지사의 역할
4. 프로그램 내용
5, 프로그램 실행 일정
6. 프로그램 수행방법, 인력활용
1) ‘성모의 마음’
2) ‘사과 두 쪽’
7. 프로램의 준비물과 예산
8. 프로그램 평가(예상되는 평가)
Ⅲ. 결론
< 프로그램 명 : ‘사랑의 리본 엮어가기’ >
Ⅰ. 서론
1. 문제제기
2. 목적
3. 내용
Ⅱ. 본론
1. 이론적 배경
1) 미혼모의 발생현황
2) 청소년들의 성교육 문제
2. 프로그램 진행 대상 조사
3. 사회복지사의 역할
4. 프로그램 내용
5, 프로그램 실행 일정
6. 프로그램 수행방법, 인력활용
1) ‘성모의 마음’
2) ‘사과 두 쪽’
7. 프로램의 준비물과 예산
8. 프로그램 평가(예상되는 평가)
Ⅲ. 결론
본문내용
강사초청
1500,000
강의 진행을 위한 자격증 소지의 전문가.
재료(초급)
1100,000
공예품을 만들기 위한 재료.
'나나 이야기'
강의 자료
30,000
서적, 시각자료 만들기 재료.
'공예체험교실'
공예 공구
50,000
기타 공구.
후원자
후원액
쓰임새
청주교구 천주교회 재단
500,000
프로그램 진행비
예상 프로그램 진행 총액 : 5210,000원
8. 프로그램 평가(예상되는 평가)
프로그램 명
예상평가
성모의 마음
기존의 성교육과는 달리 초청강사부터 그 방면의 유명한 인물(구성애, 정옥희 등) 두 사람을 모셔 더욱 체계화된 교육을 꾀한다. 따라서 미혼모들의 올바른 가치관을 정립시키는 일이 더욱 쉬워진다. 어린 연령층 미혼모들도 쉽게 이해가 가능하여 미혼모의 재 발생을 예방할 수 있고 미혼모 자신도 성교육을 들으면서 스스로를 치유할 수 있게 될 수 있다.
공예의 경우에는 기존의 'JMW'에서 이루어지고 있는 프로그램들과는 달리 현재 각광받고 있는, 보다 젊은 층들의 공예를 초청하여 교육함으로써 창의성을 고양시킬 수 있으며 후에 취미이상의 끼를 발휘하여 직업기술로서도 그 활용범위는 매우 넓게 볼 수 있다. 따라서 어린 연령대의 미혼모들이 즐겨 참여할 수 있는 프로그램이기에 전반적인 참여도가 매우 높아질 것으로 예상된다.
사과 두 쪽
미혼모들에게 있어서 이 프로그램은 자신감을 가질 수 있게 하고 자신이 '누군가에게 무엇인가를 가르칠 수 있다'는 생각과 함께 이타심을 길러 줄 수 있다. 또한 그들에 대한 편견과 사회적 인식을 개선할 수 있다.
반면에 학생들에게 있어서는 올바른 성지식을 확립할 수 있게 될 것이고 공예교실을 통해서 건전한 취미문화를 지니게 될 것이다.
Ⅲ. 결론
미혼모들을 위한 도움 중 가장 큰 것은 정책이다. 그러나 우리가 그들에게 줄 수 있는 도움은 한정되어 있고 정책은 정부에서 결정하는 사항이기에 정책에 대한 도움은 제공하기가 매우 힘들다.
미혼모들은 아직까지도 자신에 대한 믿음과 자신감이 결여되어 있으며 이는 그들의 사회복귀에 치명적인 영향을 준다. 사회의 시선과 부적응이 가져오는 결과는 극단적으로 나올 수밖에 없다.
이처럼 정책으로서도 해결하지 못하는 사항에 대해서 우리가 계획을 세우고 해결하고자 하는 것이다. 지금까지의 프로그램들은 이러한 취지에서 계획된 것으로서 미혼모의 연령대 변화에 따른 프로그램의 변화 필요와, 미혼모의 낮은 연령대 발생의 원인인 청소년의 잘못된 성지식과 가치관의 문제에 대하여 이를 해결하고자 한 것이다.
비즈와 리본공예는 이러한 점에서 연령대가 낮은 미혼모들이 즐기기에 안성맞춤이다. 기존의 꽃꽂이나 퀼트 등은 보수적인 성향이 깔려있어 어린 미혼모들이 손대기에는 부담스럽기 그지없다. 그러나 반면에 최근 각광받고 있는 비즈와 리본공예는 차근차근 배워나가면서 취미로 활용될 수도 있으며 후에 직업기술로 사용될 수도 있다.
성교육의 경우, 기존에 많은 분야에서 이루어지고 있는 프로그램이지만 이를 더욱 강화시켜 좀 더 전문화시키고 이를 교육을 받기만 하는 것이 아니라 다른 사람에게 다시 알려주도록, 다시 말해 받기만 하는 교육이 아니라 받고 다른 이에게 다시 되돌려주는 피드백적인 교육을 계획한 것이다. 학생들을 대상으로 함으로써 미혼모의 발생을 미리 방지하고 올바른 가치관을 확립시켜주며, 미혼모의 입장에서는 자신감을 기를 수 있는 기회가 되는 것이라고 할 수 있겠다.
미혼모는 더 이상 사회 안에서 소외받는 비도덕적인 존재로서 인식되어서는 아니 된다. 그들도 이 나라의 국민이고 권리를 가졌으며 당당한 여성들이다. 미혼모가 된 것이 결코 그들의 잘못만은 아니며 이는 우리 모두가 안고 가야할 과제임에 틀림없다.
1500,000
강의 진행을 위한 자격증 소지의 전문가.
재료(초급)
1100,000
공예품을 만들기 위한 재료.
'나나 이야기'
강의 자료
30,000
서적, 시각자료 만들기 재료.
'공예체험교실'
공예 공구
50,000
기타 공구.
후원자
후원액
쓰임새
청주교구 천주교회 재단
500,000
프로그램 진행비
예상 프로그램 진행 총액 : 5210,000원
8. 프로그램 평가(예상되는 평가)
프로그램 명
예상평가
성모의 마음
기존의 성교육과는 달리 초청강사부터 그 방면의 유명한 인물(구성애, 정옥희 등) 두 사람을 모셔 더욱 체계화된 교육을 꾀한다. 따라서 미혼모들의 올바른 가치관을 정립시키는 일이 더욱 쉬워진다. 어린 연령층 미혼모들도 쉽게 이해가 가능하여 미혼모의 재 발생을 예방할 수 있고 미혼모 자신도 성교육을 들으면서 스스로를 치유할 수 있게 될 수 있다.
공예의 경우에는 기존의 'JMW'에서 이루어지고 있는 프로그램들과는 달리 현재 각광받고 있는, 보다 젊은 층들의 공예를 초청하여 교육함으로써 창의성을 고양시킬 수 있으며 후에 취미이상의 끼를 발휘하여 직업기술로서도 그 활용범위는 매우 넓게 볼 수 있다. 따라서 어린 연령대의 미혼모들이 즐겨 참여할 수 있는 프로그램이기에 전반적인 참여도가 매우 높아질 것으로 예상된다.
사과 두 쪽
미혼모들에게 있어서 이 프로그램은 자신감을 가질 수 있게 하고 자신이 '누군가에게 무엇인가를 가르칠 수 있다'는 생각과 함께 이타심을 길러 줄 수 있다. 또한 그들에 대한 편견과 사회적 인식을 개선할 수 있다.
반면에 학생들에게 있어서는 올바른 성지식을 확립할 수 있게 될 것이고 공예교실을 통해서 건전한 취미문화를 지니게 될 것이다.
Ⅲ. 결론
미혼모들을 위한 도움 중 가장 큰 것은 정책이다. 그러나 우리가 그들에게 줄 수 있는 도움은 한정되어 있고 정책은 정부에서 결정하는 사항이기에 정책에 대한 도움은 제공하기가 매우 힘들다.
미혼모들은 아직까지도 자신에 대한 믿음과 자신감이 결여되어 있으며 이는 그들의 사회복귀에 치명적인 영향을 준다. 사회의 시선과 부적응이 가져오는 결과는 극단적으로 나올 수밖에 없다.
이처럼 정책으로서도 해결하지 못하는 사항에 대해서 우리가 계획을 세우고 해결하고자 하는 것이다. 지금까지의 프로그램들은 이러한 취지에서 계획된 것으로서 미혼모의 연령대 변화에 따른 프로그램의 변화 필요와, 미혼모의 낮은 연령대 발생의 원인인 청소년의 잘못된 성지식과 가치관의 문제에 대하여 이를 해결하고자 한 것이다.
비즈와 리본공예는 이러한 점에서 연령대가 낮은 미혼모들이 즐기기에 안성맞춤이다. 기존의 꽃꽂이나 퀼트 등은 보수적인 성향이 깔려있어 어린 미혼모들이 손대기에는 부담스럽기 그지없다. 그러나 반면에 최근 각광받고 있는 비즈와 리본공예는 차근차근 배워나가면서 취미로 활용될 수도 있으며 후에 직업기술로 사용될 수도 있다.
성교육의 경우, 기존에 많은 분야에서 이루어지고 있는 프로그램이지만 이를 더욱 강화시켜 좀 더 전문화시키고 이를 교육을 받기만 하는 것이 아니라 다른 사람에게 다시 알려주도록, 다시 말해 받기만 하는 교육이 아니라 받고 다른 이에게 다시 되돌려주는 피드백적인 교육을 계획한 것이다. 학생들을 대상으로 함으로써 미혼모의 발생을 미리 방지하고 올바른 가치관을 확립시켜주며, 미혼모의 입장에서는 자신감을 기를 수 있는 기회가 되는 것이라고 할 수 있겠다.
미혼모는 더 이상 사회 안에서 소외받는 비도덕적인 존재로서 인식되어서는 아니 된다. 그들도 이 나라의 국민이고 권리를 가졌으며 당당한 여성들이다. 미혼모가 된 것이 결코 그들의 잘못만은 아니며 이는 우리 모두가 안고 가야할 과제임에 틀림없다.
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