2009년 2학기 영유아프로그램개발과평가 중간시험 핵심체크

목차

교재 1~2장 서술형 출제예상문제(시험범위 요약 포함)

본문내용

1. 우리나라의 아동관에 대해 서술하시오. ① 성리학의 아동관 성리학자들은 아동의 인격을 손상시키는 심한 체벌을 경계하며, 아동을 위한 문자교육은 아동의 경험세계와 밀접하게 연결되어야 한다는 관점을 주장하였다. 성리학의 긍정적인 아동 인식은 신분제도에 따라 아동의 존재 가치가 다르게 인식 즉 양반계급에서만 제한적으로 가능하다고 하였다. ② 동학의 아동관 아동을 성인과 같은 능력을 가진 존재로 인식하며 체벌을 금지하고 아동이 지닌 인간존엄성을 인식한 근대적인 아동관이 시작되었으며, 아동의 성장발달은 미리 결정되어 잇는 것이 아니라 노력여하에 따라 후천적으로 이루어진다는 관점을 가졌다. ③ 방정환의 아동관 및 교육사상 천교도의 영향으로 성선설에 입각한 아동관을 가지고 어린이운동의 중요성을 제기하였다. 처음으로 ‘어린이’라는 용어를 쓰고 ‘어린이날’을 제정하였다. 교육방법은 자발성과 흥미를 통한 교육, 견학을 통한 교육, 놀이를 통한 교육, 칭찬과 대화를 통한 교육, 발달수준에 알맞은 교육을 사용하였다. - 중략 -