빈곤아동을 위한 아동복지실천

소개글

빈곤아동을 위한 아동복지실천에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 빈곤아동의 이해
(1) 절대적 빈곤
(2) 상대적 빈곤
(3) 주관적 빈곤

2. 빈곤아동의 현황
(1) 상대적 빈곤아동
(2) 한부모가정 아동
(3)소년소녀가정 아동

2.1 빈곤아동의 문제
1) 신체발달문제
2) 정서 및 행동문제
3) 학업수행 문제
4) 가족문제

3. 빈곤아동을 위한 복지서비스 내용과 현황
1) 정부지원
(1) 소년소녀가정 지원사업
(2) 모ㆍ부자가정 지원사업
(3) 아동급식지원사업

2) 민간지원
(1) 한국복지재단 결연사업
(2) 지역사회종합복지관과 지역아동센터(공부방)의 빈곤아동복지사업
(3) We start 운동

4. 빈곤아동을 위한 복지정책 및 복지실천 개선방향
4.1 개선방향
1. 행정정책차원
2. 민간사회복지 실천서비스

본문내용

’start'라는 용어가 사용되는데, 빈곤층 아동에게 교육, 복지적 측면에서 공정하고 확실한 출발선(start)을 마련해 주어 성인이 될 때 가난에서 벗어날 수 있게 하는 것이 기본 정신으로, 가난의 대물림을 예방하는 프로그램.
우리나라는 2004년 5월에 사회 모두(we)가 나서 빈곤층 아동의 출발(start)을 도와줌으로써 가난의 대물림을 끊어 주자는 빈곤아동 시민운동으로 시작. 그리고 we는 복지(welfare)와 교육(education)의 영문 머리글자로 이 두 부문이 운동의 핵심 영역이란 의미가 포함.
‘We Start 운동’은 크게 교육과 북지 두 부문으로 나눠짐.
4. 빈곤아동을 위한 복지정책 및 복지실천 개선방향
그동안 많은 선행연구들은 빈곤이 아동의 신체적. 정서적 그리고 문화환경적 결손을 유발한다는 결과를 제시하고 있는 것이 주지의 사실이다. 예를들면 신체적인 허약 과 질병 그리고 또래관계의 위축과 학습도구 및 환경의 부족으로 인한 학습능력 의 저하를 가져올 수 있다. 뿐만 아니라 이러한 학습부진은 학교부적응과 일탈 및 문제행동으로 이어질 수 있는 연결고리를 예상할 수 있다. 이러한 빈곤의 악순환은 아동발달의 큰 위험요인 (risk factor) 일수 있다. 때문에 성장기아동의 빈곤은 빈곤 그 자체를 넘어 또 다른 문제적 요인이 될 수 있기 때문에 빈곤으로부터 탈피되거나 보호 받아야한다. 그럼에도 불구하고 국가와 사회적서비스는 이를 충분히 뒷받침하지 못하고 있는 것이 현실이다.
4.1 개선방향
1. 행정정책차원
첫째, 잔여적 복지보다는 제도적 복지의 접근이 요구된다.
즉 .빈곤아동의 실증적 현황 및 실태를 파악하여 이들에 대한 정책 및 제도마련.
둘째,아동관련 전문화된 상담서비스(빈곤으로인한 심리사회적 전문상담기관 설치운영)
셋째,지역사회 아동복지 종합지원센터 (아동복지관,지역아동센터) 설치및 활성화
2. 민간사회복지 실천서비스
첫째, 빈곤아동에대한 보호체계 (사회적 네트웍) 마련.
둘째,빈곤아동에대한 사회복지 전문서비스강화 (민간사회복지기관의 가정방문및 지원서비스을 위한 후견인제 활성화).
셋째,방과후 돌봄서비스에 대한 활성화 (방과후 학습교실 사회교육 프로그램 시행등)
끝으로, 빈곤을 되물림 예방을 위한 보호부모의 자립지원 서비스제공 (취업알선 및 자립자금지원).
1) 교육급여의 현실화와 서비스 전문성 확보
2) 기본생활보장을 위한 경제적 지원 확대
3) 신체적ㆍ정서적 건강관리 강화

키워드

민간지원,   한국복지재단 결연사업,   빈곤아동을 위한 복지정책 및 복지실천 개선방향,   지역사회종합복지관과 지역아동센터(공부방)의 빈곤아