산과염기의반응 지도안(인지가속모형)

소개글

산과염기의반응 지도안(인지가속모형)에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

리가 알 수 있는 사실에는 어떤 것들이 있을까요?
전류의 세기 / 온도 / 지시약
점점 약해지다 다시 강해져요.
점점 올라가다 다시 내려가요.
(칠판에 적힌 화학식들을 가리키며) 저거요.
반응물과 생성물이 반응할 때는 일정한 비율로 반응해요 / 반응물과 생성물 사이에는 질량보존의 법칙이 성립되요.
PPT 자료를 통하여 학생들에게 알기 쉽게 설명해준다.
5분
학습단계
학습전략
학습활동
참고자료
/ 유의점
시간
교사활동
학생활동
연
계
개념
적용
실험에서 염산과 수산화나트륨 대신에 아세트산과 암모니아를 사용하여 실험하면 어떻게 달라지는가?
왜 그런지 설명해 준다.
또, 이번엔 반대로 수산화나트륨 용액에 염산용액을 조금씩 넣어가면서 온도를 측정해보면 어떻게 다른가?
왜 그런지 설명해 준다.
그럼 오늘 수업에 대해서 질문 있는 학생은 손들고 말해보세요.
더이상 없으면 형성평가를 풀어보도록 할께요.
똑같이 증가하다가 멈추지만 온도는 훨씬 낮아요.
똑같은 현상이 일어난다.
질문 있는 학생 질문한다.
모두 풀면 지명하여 풀어보도록한다.
실험을 하지 않았지만 유추해낼 수 있도록 유도한다.
풀면 설명해준다.
9분
다음
차시
예고
우리가 살아가는데 꼭 필요한 것들에는 어떤 것들이 있지요?
다음시간에는 이 중에서 물에 대하여 알아보도록 하겠습니다. 다음시간까지 물에 대한 뉴스기사를 하나씩 조사해오세요.
오늘 수업은 여기서 마치기로 하겠습니다. 반장~~
햇빛 / 물 / 공기 / 돈 / 여자 / 음식 / 집 / 종교 ...
다음 시간까지 제출할 과제를 받는다.
인사
다음시간 내용과 관련된 과제를 부여하여 예습하도록 한다.
1분

키워드

지도안,   산과 염기,   11학년,   교수학습과정안