인권이란 무엇인가

목차

1. 세계인권선언 탄생배경과 성격

2. 인권 보장의 제도화 과정

3. 국제인권장전과 세계인권선언의 효력

4. 인권 발전을 위한 유네스코의 활동

5. 인권보장으로 가는 길

본문내용

것이고 유네스코도 과거 많은 협력을 받았다.
인권교육을 발전시키고자 하는 유네스코의 노력을 소개하는 일은 비정부기구, 국제 및 국내기관 그리고 이 분야의 교사 및 연구자 공동체 전원과의 유익한 협력에 대한 언급 없이는 완결되지 않았을 것이다.또 많은 정부간 및 비 정부간 기구들이 또한 인권교육의 발전을 위해 적극적으로 참여하고 있고 이 분야의 특별한 임무가 인권고등판관과 유엔체제 내의 조정기구인 제네바에 있는 유엔인권센터에 부여되어 있다.
유엔체제의 다른 기구들과 같이 유네스코도 자신의 활동영역 내에서 인권선언의 조항들이 규정하고 있는 권리들을 증진하는 일을 수행한다. 이것은 일차적으로 제 26조 ‘사람은 누구나 교육받을 권리를 갖는다. 교육은 최소한 초등 및 기초단계에서는 무상이어야 한다’ 제 27조 ‘사람은 누구나 자유롭게 사회의 문화생활에 참가하고, 예술을 감상하고, 과학적 진보와 그 혜택을 누릴 권리를 갖는다’ 그리고 제 19조 ‘사람은 누구나 의견 및 표현의 자유를 누릴 권리를 갖는다. 이 권리에는 간섭받지 않고 의견을 지닐 자유와 어떠한 전달 수단을 통해서 그리고 국경과는 무관하게 정보와 사상을 추구하고, 얻고 또 전달할 수 있는 자유가 포함된다.’ 에 적용된다.
인권과 관련된 유네스코의 활동에 있어서 가장 중요한 점은 제 1조 ‘모든 사람은 태어날 때부터 자유롭고, 존엄성과 권리에 있어서 평등하다.’ 그리고 제 2조 ‘사람은 누구나 이 선언에 제시된 권리와 자유를 누릴 자격이 있다.’ 에 덧붙여 있다. 어떠한 형태의 차별이든지 이에 대해 투쟁함이 없는 교육, 문화, 과학적 진보 및 정보에 관한 다른 모든 권리라는 것은 단지 공허한 의미만을 갖기 때문이다.
앞에서 언급하였듯이 유네스코는 세계인권선언에 나타난 중요핵심 문제인 모든 인간의 기본적 권리, 특히 표준설정 도구는 교육받을 권리, 문화활동에 참여를 위한 권리, 과학적 진보에 참여할 수 있는 권리, 정보에 관한 권리, 와 인종차별에 대한 투쟁과 여성의 지위와 권리 향상을 위해 다방면으로 활동하고 있다.
이런 점으로 볼 때 인권문제의 오늘날 주요 NGO 의 활동과 관심도 유네스코의 근본적인 활동과 토대가 없었다면 불가능하다고 생각한다.
5. 인권보장으로 가는 길
프리모 레비가 쓴 “이것이 인간인가”라는 책이 있다. 그가 인권유린의 대명사 아우슈비츠의 수용소에서 체험한 이야기를 기록한 것이다. 극단적인 환경 속에서 살아가는 인간의 마음과 행동을 보여 줌으로써 인간이 어떤 존재인지를 증언하는 것이다. 현재 우리의 생활은 겉으로는 풍요롭고, 자유스러운 듯이 보이지만 내면을 들여다보면 마치 수용소 생활을 하듯 황폐함, 무의미, 그리고 두려움에 갇혀 사는 사람이 적지 않다. 이 책의 본문에 보면“인간을 죽이는 건 바로 인간이다. 부당한 행동을 하는 것도, 부당함을 당하는 것도 인간이다”라는 말이 나온다. 인권이란 인간을 인간답게 만드는 것이다. 제도적인 보장도 물론 필수적으로 갖춰야 하겠지만 인간에 대한 따뜻한 관심과 연민과 사랑이 있어야만 실현될 수 있지 않을까 생각한다.

키워드

인권,   헌법,   독후감