[부모교육A]부모교육의 필요성과 앞으로의 방향에 대해 논하시오

소개글

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목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 부모교육
1. 부모교육의 개념
2. 부모교육의 목적
3. 부모교육의 중요성

Ⅲ. 부모교육의 필요성
1. 아동 입장에서의 부모교육의 필요성
2. 부모 입장에서의 부모교육의 필요성
1) 확대 가족제도의 붕괴
2) 성 역할 개념의 변화
3) 미성숙 된 인성
4) 사회 이동
3. 사회적 입장에서의 부모교육의 필요성
1) 경제성
2) 사회 균등의 정책
3) 인적 자원의 효율적 계발
4. 햄너, 터너(Hamner ＆ Turner)에 의한 부모교육의 필요성

Ⅳ. 부모교육의 앞으로의 방향
1. 부모교육의 강화
2. 부모들의 자녀양육에 대한 올바른 가치관 확립
3. 다양한 부모교육 프로그램 개발, 활성화
4. 지역사회와의 연계 및 협력
5. 효율적 계획의 수립
6. 한부모가정의 부모교육
7. 아버지교육의 확대
8. 부모교육의 효과에 대한 검증 방안 마련

Ⅴ. 결 론


[참고 자료]

본문내용

과 비교하여 점수화한다면 우리나라의 아버지들은 100점 만점에 10점도 안 되는 수준이다.
만약 자녀를 위한 아버지의 역할에 대한 자격시험을 볼 경우 다른 나라의 아버지들과 비교하면 평균점수는 커녕 모두가 탈락의 대상일 것이다.
물론 우리나라 아버지들이 산업화나 공업화를 거치면서 직장생활 자체가 전쟁이며, 치열한 경쟁 속에서 많은 강박관념과 스트레스 속에서 생활하는 점을 이해 못하는 것은 아니다. 하지만, 외국의 아버지들도 우리나라와 같이 공업화나 산업화의 과정을 거쳐 왔지만 지금은 모두가 일찍 귀가하여 오후 7, 8시에는 어떠한 아버지들도 가정 밖에서 생활하는 것을 거의 찾아볼 수 없으며 주말이나 휴일에도 항상 가족 구성원들과 여가시간 등을 같이 보내는 것이 생활화되어 있다.
자녀 양육에 있어서 가장 바람직한 방법은 가족 구성원들이 늘 생활을 같이 하는 것이다. 최근 들어서 과거에 비하여 아버지들이 자녀양육에 대한 관심이 점점 많아져 가고 있는 것은 사실이나 아직도 아버지가 자녀에게 대하는 감정·정서·사랑의 지수는 매우 낮은 편이다. 우리나라는 아버지는 있어도 생고아가 많으며 많은 아버지들이 가정을 마치 여관처럼 이용하고, 자동차가 주유소에서 기름을 넣는 것과 같은 아버지들이 많고, 아버지가 하숙생인지 아저씨인지 모르는 자녀들이 많다고들 한다.
예를 들면 아버지가 자녀들을 안아주거나, 목욕을 시키거나, 우유를 먹이는 것, 기저귀 갈아주는 것, 기저귀 세탁 등에서 외국에서는 많은 아버지들이 어머니 이상으로 적극적으로 참여하고 있는 것에 비하여 우리나라는 대부분 어머니가 혼자서 해결하는 실정이다.
흔히 교육학이나 심리학에서 말하기를 문제가 있기 전에 문제의 아버지가 있다는 말이 있다. 자녀의 성격이 비뚤어지고 많은 문제가 있을 경우에 그 자녀를 탓하기 전에 부모 쪽에 모든 문제가 있음을 깨달아야 한다.
아버지가 아버지의 역할을 어떻게 수행하며 어떠한 교육환경을 만들어 주었느냐에 따라서 자녀양육의 승패가 좌우되기 때문이다. 특히 우리나라에서는 자녀문제가 발생했을 때 모든 책임을 어머니 쪽에 전가하는 경우가 많다.
이러한 책임전가는 어떠한 명분을 세우더라도 옳지 않다. 자녀양육은 어머니나 아버지 어느 한쪽만의 책임이 아니고 양 수레바퀴가 균형을 유지하며 이루어질 때 성공할 수 있기 때문이다. 윗물이 맑아야 아랫물이 맑다는 이야기나 콩 심은데 콩 나고 팥 심은데 팥 난다는 이야기는 모든 자녀들은 부모가 생활하는 환경과 언어 및 행동에서 절대적인 영향을 받는다는 의미이다. 훌륭한 부모 밑에서 심신이 건강한 자녀를 기대할 수 있다. 아버지는 자녀에 있어 최초의 교육자이다.
자녀는 아버지라는 거울을 통하여 반사되는 모습과도 같다. 아버지의 절대적인 영향을 받아 자녀는 성격을 비롯하여 지적·창의적·정서적 능력을 포함하여 건강한 신체로 발달되는 것이다. 자녀에게 있어서 아버지는 최선의 그리고 최초의 교사이며, 자녀들은 부모를 떠난 수백 명의 양육자보다도 한 사람의 따뜻한 아버지의 사랑과 신뢰를 필요로 한다.
우리나라의 아버지들은 너무나도 많은 핑계를 늘어놓으며 미꾸라지처럼 빠져나가면서 어머니들에게 총체적 자녀 양육에 대한 부담을 안겨주고 있다.
자녀들이 필요로 하는 아버지의 사랑과 신뢰, 도움 등은 6세 이전, 그 중에서도 특히 3세 이전에 가장 절실히 필요하다.
모든 교육의 결정적 시기는 이 시기에 거의 완성되기 때문이다. 주5일 근무제가 제도화 된 지금. 한국의 아버지들이여! 심신이 건강한 성공적인 자녀들을 위해서는 아버지들이 자녀들을 위하여 양적인 면보다는 질적인 사랑과 스킨쉽을 베풀어야 한다.
왜냐하면 아버지도 어머니와 마찬가지로 자녀를 위하여 만능인이어야 하고 따뜻한 사랑을 베풀어야 하고, 신뢰감을 주어야 하며, 인생의 본보기, 사회성 발달과 정신적 지주가 되어야 하기 때문이다.
교착성 효과 때문에 딸의 경우에는 아버지의 사랑을 더욱 필요로 하고 아들의 경우는 어머니의 사랑을 더욱 필요로 한다고 생각한다.
8. 부모교육의 효과에 대한 검증 방안 마련
부모교육의 효과에 대한 검증을 통해 지속적인 교육과 강화가 이루어질 수 있는 방안을 모색해야 한다. 왜냐하면 부모교육 자체가 일회적으로 끝날 수 없는 평생교육의 차원에서 생각해야 하기 때문이다.
Ⅴ. 결 론
부모님들이 자녀교육을 제대로 하려면 우리나라에서 지속적으로 부모교육 프로그램을 지원하고 자격증도 주고 격려해야할 것이다.
그리하여 부모교육 자격이 있는 사람이 계속 교육을 시켜 우리나라 어디에서나 쉽게 부모교육을 받을 수 있도록 해야 한다.
그리고 학교교육에서 심리공부와 대화법에 대한 교육도 실시 해야 한다.
모든 인간관계는 자기 자신과 다른 사람의 마음을 알아야 서로 이해하고 대화가 잘 되기 때문이다.
대화방법을 배워서 마음속을 서로 표현하고 사랑하고 이해해야 한다.
부모교육을 받고 양육한 아이들은 정서적으로 편안하고 건강하다.
가정에서나 사회생활에서 대인관계가 좋고 자기능력을 마음껏 발휘할 수 있고 특히 자기 자신의 마음을 알고 사랑할 능력이 생기기 때문에 타인을 사랑할 알게 된다.
그러므로 요즘 사회적 문제가 되고 있는 비행청소년과 범죄가 거의 없어질 것이고 밝은 사회가 될 것이다.
이러한 이유로 보다 많은 부모들이 제대로 된 부모교육을 받아 미래의 희망인 자녀를 훌륭하게 키워지길 기대하기 위해서는 국가에서 계속적인 부모교육 프로그램에 대한 적극적인 지원이 따라 주어야 할 것이다.
현대의 부모들이 복잡하고 힘든 일이 되어버린 가족의 구성과 유지를 위하여 부모교육을 필요로 하는 것은 명백하다.
특히 다양해지고 복잡해지고 변화의 속도가 빠른 현대사회에서 부모 역할을 제대로 수행하기 위해서 부모는 부모교육을 절실히 필요로 한다고 할 수 있다.
부모교육은 아동발달뿐만 아니라 부모 자신의 발달, 그리고 나아가 사회와 국가의 발전을 위해서도 꼭 필요한 것이다.
[참고 자료]
정갑순, 부모교육론, 창지사, 2006
장명화, 부모교육론, 영민, 2007
이숙희, 현대부모교육론, 교육아카데미, 2003
김명희, 현대사회와 부모교육, 학문사, 2000
전남련, 김혜금, 부모교육론, 형설출판사, 2006

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