[여가와 사회계층] 사회계층의 개념과 한국사회의 계층구조, 사회계층과 여가활동의 관계

목차

*여가와 사회계층
|. 사회계층
1. 사회계층의 개념
2. 한국사회의 계층구조
3. 사회계층의 평가방법

Ⅱ. 사회계층과 여가활동
1. 직업과 여가활동
2. 교육수준과 여가활동
3. 소득수준과 여가활동

*참고문헌

본문내용

족의 어떤 측면이 사람의
질에 기여하는가 하는 것이다.
일의 물질적 측면에 대한 만족과 살의 질에 대한 긍정적인 상관관계
는 증명이 되어 오고 있지만, 이러한 측면은 사람의 살의 높은 질에 있
어 충분조건이 아니라 필요조건으로 작용한다. 다시 말하면, 봉급이나
다른 외적 보수가 직무 및 살의 질에 기여하는 데는 역치가 존재하며,
역치수준에 도달한 후에는 일에 대한 심리학적 의미가, 즉 일에 대한
내적인 동기유발이 살의 질에 중요한 영향을 미치게 되는 것이다.
2) 교육수준과 여가활동
교육수준이 향상되면서 사람들은 다양한 여가활동에 참여하게 되며
개인의 여가에 대한 욕구를 계발한다는 점에서 교육은 여가활동 참여에
많은 영향을 미친다고 할 수 있다.
뉴링거(Neulinger)는 개인의 교육수준이 일과 여가활동의 성질을 결
정할 수 있으며, 정식 교육을 받지 않았을 경우, 일과 여가의 두 영역
으로의 길이 모두 차단되어져 있다고 말하고 있다.
아울러 대학 졸업장은 산업사회의 많은 지위들에 요구될 뿐만 아니라
개인의 사람과 여가방식을 결정하는 요인으로서 현재의 교육체계가 비록
여가를 위한 교육을 제공하지 못하고 있다 하더라도 교육을 받은 사람은
일과 자유시간을 통해 그가 원하는 것을 행하는데 보다 나은 조건을 소유
하고 있으므로 여가에 대한 더 큰 잠재력을 가지게 된다고 한다.
로빈슨(Robinson) 및 라이 보이츠(Leibowitz) 역시 교육이 여가활동
에 대한 시간분배를 가장 잘 예견해 주는 요인이라고 한 바 있다.42)
교육수준은 여가활동에 대한 관심사와 활동의 범위를 증진시킬 수 있
도록 유도하는 역할을 하며, 앞으로 교육수준이 향상되면 보다 많은
사람들이 만족과 즐거움인 동시에 교육적으로도 근원이 되는 여가활동
을 수용하는 생활방식을 추구하게 될 것으로 예측할 수 있다.
3) 소득수준과 여가활동
소득수준은 많은 연구에서 여가활동에 영향을 미치는 변수로 지적되
었다. 소득은 사회경제적 지위를 구성하는 변수이며, 여가활동을 선택
할 때 개개인이 이용할 수 있는 자원을 의미하기도 하므로, 개인의 여
가활동을 예측하는데 중요한 의미를 갖는다고 볼 수 있다.
지영숙의 연구에서는 소득수준이 높아짐에 따라 적극적인 여가를 지
향하는 것으로 나타났고, 백주현은 소득이 휴양적 여가활동 이외에 자
기개발적 여가, 가정지향적 여가, 오락 및 신체적 여가활동에 유익한
영향을 미치며 소득이 높을수록 참여도도 높다고 밝혔다. 또한 이현주
는 서울시 비취업주부의 여가활동 참여에 가장 큰 영향을 미치는 변수
도 가계의 총수입으로 밝혀져, 경제적인 여유가 높은 여가활동 참여를
유도함을 알 수 있다.
그러나 미국 유타(Utah)주의 도시인에 대한 야외 여가활동 참여에 관
한 연구에서는 소득이 참여에 영향을 미치지 않는 것으로 보고되었
다.
뉴링거(Neulinger)는 여가활동 참여 연구로부터 제시되어진 결과들을
수집하고 평가하는 과정에서 소득의 효과가 변인으로서 과장되거나 간
과되었을 가능성을 지적하고 있는데, 그 이유는 첫째, 총소득과 순소득
과의 차이가 고려되어져야 하며, 둘째, 응답자들의 응답이 가족의 수입
이 아니라 단지 응답자 자신의 소득일 수 있으며, 셋째, 자신의 소득에
대한 주관적인 인식과정에서 준거로 작용하는 틀이 인식의 중요한 차이
를 초래할 수 있다고 말하고 있다.
*참고문헌
-2010년 국내 10대 트랜드(2010). 이동훈
-레저산업론(2008). 임서호, 서천범
-여가백서(2008). 문화관광원
-여가문화론(2005). 곽한병, 대왕사, 2005
-여가사회의 이해(2007). 강남국, 형설출판사
-여행바우처 시범사업 평가와 운영체계 개선방안(2007). 김현주

키워드

영향,   요인,   정의,   개념,   문제점,   배경,   방안,   현황