[가족복지] 맞벌이부부의 자녀 보육에 대한..

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보육교사의 단기 양성교육기간을 늘려 보육시설의 현장에서 임상 실습을 할 수 있는 기회를 늘리고 자격인정제도를 개선하여 보육정책의 실효를 거두어야 한다.
또한 획일적으로 이루어지고 있는 보육교사의 재교육을 지양하고 다양한 보육형태의 변 화에 맞추어 보육교사의 경력과 요구에 따라 내용별로 프로그램을 신설하여 연수하는 것이 필요하다.
ⅲ)보육시간과 보육 프로그램의 다양화
야간보육, 휴일 보육, 영아 전담보육, 장애아 전담보육 등 다양한 보육 욕구에 맞추어 다양한 보육 유형이 만들어져야 한다.
보건복지부에서는 1993년부터 2000년까지 보육시설에서 활용할 수 있는 보육프로그램 17종을 개발보급하였다. 개발된 프로그램 중 ‘영유아보육프로그램’,‘영아보육프로그램’,‘급 식프로그램’, ‘방과후 보육프로그램’, ‘아동안전프로그램’, ‘유아보육프로그램’, ‘유아교육프로 그램’, ‘장애아보육프로그램’, ‘부모참여프로그램’, ‘영아교육프로그램’ 등은 책자로 보급되었으 며, 또한 최근 개발된 프로그램을 위주로 아동보육종합정보망(http://www.educare.or.kr)에 게시하여 활용을 원하는 사람은 누구나 무상으로 이용할 수 있도록 하였다.
ⅳ)제도적 측면
위탁체 선정과정이 공개적이고 공정하게 이루어져야 하며 모범적으로 운영해 온 민간보 육시설에도 위탁을 확대해야 한다.
보육 행정의 효율성을 높이기 위해서 보육 전담 부서의 설치를 하고 보육담당 공무원에 게 보육 시설 관리까지 담당할 수 있도록 현장 중심의 보육 관련 전문성을 익힐 수 있도록 하는 방안이 마련되어야 한다.
3). 초등학생을 위한 방과후 프로그램 실시
→ 방과후 아동지도는 무엇보다도 먼저 방과후에 혼자서 또는 아이들끼리 시간을 보냄으로써 위험에 처할 가능성이 높은 아동들을 보호하고 어른의 감독아래 안전하면서도 즐거운 시간을 보내도록 도와주는 기능을 갖는다. 하지만 우리나라 초등학생의 경우 취업한 부모가 귀가하는 시간까지 보내야 하는 시간이 너무 길기 때문에 방과후 아동지도 프로그램에 있어서 교육적 기능의 중요성이 매우 크다. 방과후 아동지도의 교육적 기능은 학교 및 가정의 교육적 기능과 상호보완적이라는 점에서 매우 중요하다. 그러므로 방과후 프로그램에 대한 정부의 지원과 여기에 관한 연구들이 활발히 진행되어야 한다.
※ 방과후 아동지도 프로그램의 구체적, 실천적 개선 방안
①보호와 교육의 적절한 조화가 이루어져야한다.
②질 높은 보육 프로그램을 운영할 수 있는 교재, 교구에 대한 지원이 시급히 요구된다.
③방과후 아동지도의 질적 수준을 향상시키기 위한 프로그램의 방향과 개발이 시급히 이루어져야 할 것이다.
④방과후 아동지도 교사는 아동발달에 관한 이해를 기초로 아동지도를 위한 전문적인 교육과정을 통해 양성되어야 함은 물론 전문성 제고를 위한 재교육을 실시하여야 한다.
⑤사회복지관이 지역에 근거한 활동을 전개한다는 점에서 자원 봉사의 적극적 발굴로 인한 방과후 아동교실에의 연계작업이 필요하다.
⑥방과후 아동지도 프로그램이 아동과 그 가족에게 필요한 서비스를 제공하지 위해서 부모와 지역사외의 참여와 이해가 매우 중요하다.
<초등학교 방과후 보육 확대키로>
초등학교 유휴교실을 활용한 방과후 보육서비스가 확대된다.
서울시와 서울시교육청은 4일 이명박(李明博) 서울시장과 유인종(劉仁鍾) 교육감이 참석한 가운데 교육 정책협의회를 열어 초등학교 아동을 위한 방과후 보육서비스를 확대 실시키로 합의했다고 밝혔다.
초등학교에서 방과후 교실을 확대하면 맞벌이 가정의 자녀들이 학원 등 다른 시설로 이동할 필요가 없어 안전하게 보호될 수 있으며 학교교육과 연계해 다양한 학습 프로그램이나 시설이용이 가능해진다.
서울시내에는 현재 총 37개 초등학교와 복지관 40개소, 종교부설 31개소, 어린이집 88개소 등 총 196개소의 방과후 보육시설이 운영되고 있다.
서울시와 서울시교육청은 설치를 기피하는 학교에 설치비와 운영비 등을 지원해 자치구와 협의하에 유휴교실을 적극 활용해 나가기로 했다.
양측은 또 학교담장 개방과 녹화사업, 학교용지 확보방안 등에 대해서도 적극협조하기로 하고 향후 정책협의회를 격월단위로 개최, 긴밀히 협력해 나갈 계획이다. (동아일보 2002. 10. 4)
--> 초등학교 내에서 방과후 아동지도를 실시할 경우 학교 내에 방과후 특별활동이 개설되어 있으므로 아동이 여러 특별활동에 참여한다 하더라고 같은 건물 내에서 이루어지므로 거리에서 소비되는 시간 절약과 함께 교통사고 및 안전사고를 예방할 수 있는 장점이 있다.
※ 가정과 같은 환경에서 아이들을 보호하는 프로그램
맹자엄마- 일반 가정에 아동 서적과 교구들을 대여해 주고 아이를 6~8명 정도 보호할 수 있게 하여 아이가 가족적인 분위기에서 쉬고 간식을 먹으며 시간에 맞추어 학원을 갈 수 있게 도와주는 프로그램이다.
4. 결 론
조사를 하면서 막연히 생각했던 것 보다 집에서 혼자 지내는 아동들에게 발생하는 문제점들이 많다는 것을 알게 되었다. 확실히 아동들에게 있어서 애착형성을 가지게 되는 시기와 한창 부모들의 보호아래에서 사랑을 받으며 성장해야하는 중요한 시기에 적절한 보호와 사랑이 결핍된다면 그것은 정말 심각한 문제임이 사실이다. 하지만 이런 문제점들이 많이 발생하고 있다고 해서 부모들 특히 여성들이 직장을 그만두고 집안일과 아이들만을 돌보아야 한다고 주장하는 것은 사회적으로나 개인적으로나 크나큰 손실일수 있다. 또한 부모들이 이렇게 맞벌이를 하는 또 다른 이유 중의 하나는 자녀들의 양육비를 위해 정말 불가피한 경우도 있다. 이러한 이유들로 현실적으로 여성들의 사회활동이 불가피하다면 아이들은 어쩔 수 없이 친지나 시설에 맡겨질 수밖에 없다. 이러한 상황 속에서 우리 사회의 맞벌이 아동들을 위한 시설들은 위에서 살펴본 바와 같이 그 수는 점점 증가하고 있다고 하나 정말 중요한 질적인 면에서의 성장은 그다지 잘 이루어지고 있다고 볼 수 없는 실정이다. 따라서 이러한 아동들도 다른 일반아동들과 같이 아동이 누릴 권리를 누리며 올바로 성장할 수 있는 환경을 조성해 주기 위해서는 시설의 양을 늘리는 것도 중요하지만 질의 개선도 신중히 고려해봐야 할 것 같다.

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