사이버대학(가상대학, 원격대학)의 정의와 분류, 사이버대학(가상대학, 원격대학)의 현황과 장점, 사이버대학(가상대학, 원격대학)의 기술적 기반, 미국의 사이버대학(가상대학, 원격대학) 사례와 운영 방향 분석

소개글

사이버대학(가상대학, 원격대학)의 정의와 분류, 사이버대학(가상대학, 원격대학)의 현황과 장점, 사이버대학(가상대학, 원격대학)의 기술적 기반, 미국의 사이버대학(가상대학, 원격대학) 사례와 운영 방향 분석에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 사이버대학(가상대학, 원격대학)의 정의

Ⅲ. 사이버대학(가상대학, 원격대학)의 분류
1. 정부인가 사이버대학
2. 정부(교육인적자원부)인가 추가 사이버대학
3. 비인가 가상대학

Ⅳ. 사이버대학(가상대학, 원격대학)의 현황

Ⅴ. 사이버대학(가상대학, 원격대학)의 장점

Ⅵ. 사이버대학(가상대학, 원격대학)의 기술적 기반

Ⅶ. 미국의 사이버대학(가상대학, 원격대학) 사례
1. 전공별 가상 대학 개설 현황
2. 가상 대학의 학습 방식

Ⅷ. 사이버대학(가상대학, 원격대학)의 운영 방향

Ⅸ. 결론

참고문헌

본문내용

는 사람들을 대상으로 고등교육을 실시하되, 학사행정, 교수-학습, 학습지원 및 상담 등 대학의 대부분의 활동을 사이버공간에서 하는 형태로 발전할 것이다.
둘째, 사이버대학은 교육 자원의 공동 활용을 통한 비용효과의 극대화를 추구하면서, 구체적으로 일반대학 및 사설 교육기관의 교육 프로그램을 공동으로 활용하고, 국내외 일반대학 교수, 연구원, 산업현장의 전문가 등을 사이버대학 교수로 활용하며, 학생 지원을 위한 지역학습센터로 기존 기관(대학, 회사, 도서관 등)을 공동으로 활용할 것이다.
셋째, 사이버대학은 질 관리 제도의 도입으로 기존 대학 수준의 교육을 제공하기 위하여 노력할 것이다. 구체적으로 질적 수준이 인정된 기존의 인적자원 및 교육과정을 이용하고, 기존 대학 수준 정도의 평가기준 및 학사기준을 도입, 개선할 것이며, 학생들을 위한 지원서비스 조직의 강화로 학습과정을 체계적으로 관리할 것으로 전망된다.
마지막으로 사이버대학은 다양하고 실용적인 교육 프로그램의 제공으로 성인 학습자를 위한 인센티브를 제공하되, 업무 향상을 위한 실용적 프로그램 및 인문, 교양, 사회과학 분야의 학위과정을 선택 가능한 형태로 제공하며, 자격증 및 업무훈련 프로그램과 비학위과정을 적극 제공할 것이다.
Ⅸ. 결론
대학의 물리적인 캠퍼스, 강의실을 중심으로 학생과 교수 서로 얼굴을 마주하고 강의와 토론을 하던 대학의 전통적인 교육환경도 차츰 수요자 중심으로 개별화되는 정보서비스의 변화에 큰 도전을 받고 있다. 정보통신기술의 발전에 따른 정보에 대한 접근성의 확대는 정보서비스의 중심이 공급자로부터 수요자에게로 옮겨가고 있는 것이다. 수요자가 원하는 교육서비스를 원하는 장소와 시간, 나아가서는 본인이 원하는 다양한 교육프로그램을 스스로 선택하고, 학습계획을 본인 스스로 설계할 수 있는 새로운 교육패러다임이 도입되고 있는 것이다.
특히 다양한 정보통신 기술의 발전에 따른 교육공간의 확대와 접근성의 극대화로 말미암아 고등교육, 평생교육, 재교육 분야 및 특수교육 분야에 이르는 다양한 영역의 잠재수요 계층에게 자기 주도적이며 개별적인 학습 환경 조성이 가능해지고 있다. 사이버대학은 이러한 교육적인 환경변화에 능동적으로 대응할 수 있는 유연한 교육체제로서 관심을 모으고 있다.
더욱이 가속화되고 있는 정보통신기술의 발전과 다양한 정보서비스에 대한 욕구 증대 및 점차 주기가 짧아지고 있는 전문분야에 대한 직무교육의 필요성은 재교육과 평생교육의 중요성을 새롭게 인식하는 계기가 되고 있다. 이러한 인식은 지식정보사회로의 이행과 더불어 점차 확대될 것으로 전망되고 있으며, 선진국을 중심으로 교육을 산업화로 연계하려는 노력과 투자는 지식노동자의 양성을 위한 효과적인 수단으로서 다양한 교육용 컨텐츠의 개발과 사이버대학을 비롯한 다양한 사이버교육체제의 도입으로 구체화되고 있다.
최근 국내외적으로 많은 관심을 불러일으키고 있는 인터넷의 교육적인 활용, 웹 기반의 온라인 강좌 개설, 평생교육기관의 설립 및 가상대학 설립에 관한 활발한 논의도 정보사회의 새로운 교육패러다임에 알맞은 교육환경의 변화를 수용하기위한 일련의 노력으로 이해할 수 있다.
참고문헌
윤완철 : 사이버의 세계를 클릭한다, 목회와 신학, 서울 : 도서출판 두란노, 1998
이종연 : 사이버 교육체제 구축 모형, 교육공학연구, 제 14권 제3호, 1998
이인숙 : 21세기 교육체제로서의 가상대학 창출에 관한 연구, 방송통신교육논총, 10(1), 1997
정인성 : 가상대학, 한국방송대학교 방송통신교육연구소, 1996
피터 드러커 지음, 이재규 옮김 : 미래 경영, 청림출판, 2002
한국경제신문 : 사이버교육-가상공간서 강의, 1998

키워드

사이버대학,   가상대학,   원격대학,   온라인,   인터넷