아동문제의 개념 및 이해(아동의 권리와 아동문제 실태)

목차

Ⅰ. 아동문제의 개념

Ⅱ. 아동문제의 이해

1. 아동의 권리
· 아동권리의 내용
· 아동권리의 유형
· 아동권리의 원칙
2. 아동문제의 실태
· 아동문제의 원인
· 아동문제의 특성

* 참고문헌

본문내용

못하여 아동문제의 근원이 될
수 있다. 또한 부모와 충분한 시간을 갖지 못한 대부분의 아동은 방과
후 시간을 학원에서 보내거나 그 밖의 일탈적 경향이 있는 친구들과
어울리면서 탈선의 기회를 접하게 된다. 아울러 아동에 대한 방치 및
유기로 위험한 상황을 극복하지 못하고 고귀한 생명을 잃게 되는 경우
도 많다(강영실 외 , 2005).
극심한 경제불황 :한나라의 경제불황은 가계에 영향을 주고 이에 따
른 가정의 경제난은 가족구성원 간의 대립 및 갈등에 영향을 미친다.
특히, 경제난으로 생긴 부부의 갈등은 가정파탄이나 결손가정의 양상
을 보인다. 이러한 불안정한 형태의 가정은 극심한 고통을 겪다가 결
국 생활고로 자살 혹은 자녀와의 동반자살의 상황에까지 이르는 경우
가 있다.
학벌만능주의적 사회풍토 : 우리나라의 학벌만능주의는 학부모가 자녀
로 하여금 오직 높은 성적을 얻어 일류대학에 진학하고 상류층이 될
수 있는 직장을 얻게 하려는 편협한 사고에서 비롯되고 있다. 이러한
풍토 때문에 전인격인 훈련을 해야 하는 시기인 아동기에 친구나 이웃
에 대한 가치나 인간관계의 중요성이 차단당하고 있다. 아동은 수단이
어떻든 결과만 중시하는 가치관을 형성하게 되고 이 과정에서 탈락한
다수의 아동이 탈선하게 된다. 이러한 학벌만능주의는 아동이 사회문
제를 일으키는 요인으로 작용하고 있다.
아동문제의 특성 급격한 사회변화에 따른 핵가족화 및 가족계획의
지속적인 추진, 자녀에 대한 부부의 가치관 변화 등으로 전체 아동의 수는
감소하는 추세다. 그러나 이혼율의 증가 등으로 요보호 아동은 계속 증가
하고 있으며, 일반 아동을 대상으로 하는 가족복지서비스의 요구도 점차
증가하고 있다(김익균 외, 2003). 또한 오늘날의 아동문제는 양적 질적인
면에서도 그 심각성을 더해 가고 있다. 급격한 정보화 사회에서 올바른 가
치관이 형성되기도 전에 홍수와 같이 밀려오는 엄청난 양의 정보는 아동에
게 심각한 문제를 일으키는 요소가 될 수도 있다.
특히, 아동문제는 가정과 분리하여 생각할 수 없는 만큼 가정을 이루기
전의 젊은이와 가정을 이룬 신혼부부에게 아동에 대한 중요성과 상호작용
기술을 지도해야 하며, 자녀를 양육하고 있는 부모에게는 아동의 발달 수
준에 따른 다양한 상호작용 기술의 지도자가 필요하다. 자녀가 사춘기 정
도로 성장한 뒤에 자녀와 대화가 필요함을 인식하였을 때는 이미 늦은 것
이다. 자녀가 어렸을 때부터 상호작용하는 기술을 익힘으로써 자녀와 신뢰
감을 구축하면, 부모-자녀 간 상호작용이 활발하게 전개되고 여러 가지 문
제를 예방할 수 있을 것이다.
가정의 역할과 기능의 축소 및 상실로 아동문제는 새로운 지역사회의 역
할과 기능을 요구하고 있다. 여가선용을 위한 아동복지시설, 아동의 건전
한 육성과 발달을 위한 다양한 프로그램 개발 및 서비스 제공 등 지역사회
의 역할과 기능이 점차 중요시되고 있다. 따라서 아동에게 유해한 지역사
회 환경의 정화와 선도는 지역사회복지 조직을 통하여 유관기관이나 시설
과의 유기적인 관계하에 효율적으로 운영하도록 노력해야 한다. 나아가 아
동을 주체적으로 파악하여 아동의 전반적인 발전과 관련된 지역사회의 조
건 정비 및 보장에 관심을 가져야 한다.
* 참고문헌
- 백종만 외 공역(2006). 사회복지개론. 서울: 시그마프레스
- 김근홍, 박영란, 이정규(2006). 사회문제와 사회복지. 서울: 학현사
- 김종일, 엄명용, 최경구(2004). 사회문제론. 서울: 청목출판사
- 김만두(2006). 사회복지법제론. 서울: 홍익재
- 현외성(1992). 비교사회정책연구. 마산: 성은출판사
- 이용교(2006). 디지털사회복지개론. 서울: 인간과 복지

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영향,   요인,   정의,   개념,   문제점,   배경,   방안,   현황