총체예술 중간고사 스크립트

목차

1주차

<학습정리>

<학습평가>

2주차

<학습정리>

<학습평가>

3주차

4주차

<학습정리>

<학습평가>

5주차

<학습정리>

<학습평가>

6주차

<학습정리>

<학습평가>

7주차

<학습정리>

<학습평가>

본문내용

본, 육체적 표현, 배우의 장식으로, 무대기술은 소리와 무대장식으로 분류되고, 다섯 가지 각 분류 요소는 열세 가지 구성요소로 세분화된다. 이 모든 구성요소는 청각기호와 시각기호로 기호화된다.
13. 영화구조 도표는 연극구조 도표를 작성하는 방식으로 도표화하였다. 영화의 구조적 분석을 통해서 한눈에 확인되는 것은 표현기술상 전달 기능의 매체적 특색인 영상이라는 개념이 추가된다는 사실이다. 무대기술과 일치하는 영화기술은 영상기술로 명명한다. 영상기술의 경우, 육체적 표현과 대비되는 정신적 표현 요소로 카메라의 작업과 편집 기술이 있는데 이 두 기능은 영상이라는 매체적 특성이 요구하는 영화의 절대적 요소이다.
<학습평가>
Q1. 영화예술의 독자성 추구와 관련없는 것은?
(1) 제7예술론
(2) 시각주의
(3) 리듬론
(4) 영화극
Q2. 연극구조 도표와 영화구조 도표에서 두 예술의 구조적 차이성은?
(1) 대본
(2) 시각기호
(3) 영상기술
(4) 청각기호
7주차
<학습정리>
1. 영화극과 무대극이 크게 다른 점은 첫째, 집중의 방식, 둘째, 인간의 기억력과 유사한 컷백의 방법으로 현재의 사건을 분해시켜 과거의 사건과 대비적으로 보여준다. 셋째, 상상력에 의존하여 미래의 세계를 창조할 수 있고 동시에 꿈과 환상의 리얼리티를 극복한다. 넷째, 감정과 정서는 우리의 느낌을 구체화할 때까지 관객의 정신을 충만케하여 여러 장면들을 결합, 형성하게 한다.
2. 영화극과 무대극의 기능상 현저한 차이성은 영화극이 무대극에 비해서 외적인 세계에 접근하고 반면에 무대극은 우리 앞에 생생히 살아 움직이는 배우를 등장시킨다.
3. 영화극의 무언적 연기에 있어서 제스처의 강렬함과 리듬성은 말하는 내용에 의해서 사상과 감정을 전달하는, 또는 말과 행동을 동반해서 표현하고 있는 무대에 비해서 더 뚜렷하게 보인다.
4. 영화극에 있어서 배우의 존재는 평면의 공간 속에 보여주는게 아니라 깊이가 있는 리얼한 무대의 공간에서 보여준다.
5. 연극이 시간과 공간의 제약을 받지만 영화극은 우리의 마음처럼 여기저기 날아갈 수도 있고 현재에서 과거로 돌아갈 수도 있어 외적 세계의 속박으로부터 해방된다.
6. 오랜 세월 동안 활동사진은 서사극, 총체극 또는 무대극 등의 요소로서 이용되어 왔다.
7. 1920년대 독일 Bauhaus에 의해서 정통적인 영화적 경험에 도전한 몰나르의 초연극, 바이닝게르의 원형 극장, 그리고 그로피우스의 총체 연극 등의 새로운 연극예술들은 영화의 스크린이나 연극의 프로시니엄 무대에 집착하고 있는 관객들의 집중을 여지없이 부수어 버리는 혁신적인 시도였다.
8. 1958년 이후 미시간대학에서 예술을 가르치고 있는 코엔은 공간극장이라는 빛의 환경극을 개발, 발전시켰다. 공간극장의 특징은 어떤 방향에서도 빛과 슬라이드와 활동사진을 비출 수 있는 적합한 거울과 프리즘의 회전 시스템을 갖고 있다는 점이다.
9. 영사된 비전과 실질적으로 공연되는 이미지를 비교하는 동시적 상연을 시도했던 휘트만은 그의 생각을 (1965)공연에서 표출하였다.
10. 영상의 사용이 무대에 쓰여지는 잦은 예로 새로운 연극 외에 매년 개최되는 만국박람회의 행사장에서 제공되는 총체예술이다. 영상이 다른 매체인 무용, 연극, 음악과 함께 동시적으로 보여지는 다면영상으로 관객에게 다양한 영상 시각과 지각있는 선택을 요구하는 새로운 공연예술이다.
<학습평가>
Q1. 영화극과 관련없는 것은?
(1) Film Play
(2) 무대극
(3) 이차원적 공간개념
(4) 환상의 리얼리티 창조
Q2. 새로운 연극과 관련없는 것은?
(1) 활동사진
(2) 총체극
(3) 초연극
(4) 말하는 영상과 살아있는 배우

키워드

청주대,   총체예술,   중간고사 스크립트