[장학] 장학의 발전 방향

목차

* 장학의 발전 방향

Ⅰ. 장학의 민주화와 전문화

1. 장학의 민주화
2. 장학의 전문화
3. 장학자의 책임과 윤리

Ⅱ. 장학효과성 평가

1. 효과적인 장학 프로그램 개발
2. 장학 자체평가의 적용
3. 장학 자체평가 방법
4. 장학자 평가
5. 장학 프로그램에 대한 평가

* 참고문헌

본문내용

를 조사 관찰하여 평가하는
방법, 일정한 기준을 정해 놓고 장학 프로그램이 그 기준에 도달했는지 알아
보는 방법 등을 생각해 볼 수 있다.
4) 장학자 평가
장학자의 자질과 능력, 기술, 업적, 효과성 등을 다각도로 평가하여 발전의
계기로 삼을 필요가 있다. 그 방법으로는 (1) 효과적인 장학의 자료에 비추어
보는 방법, (2) 효과적인 장학자의 표준에 도달했는지 알아보는 방법, (3)장학
자의 업무를 중심으로 평가하는 방법, (4)장학자 자신에게 질문지를 적용하는
방법, (5) 교사로 하여금 장학자를 평가하게 하는 방법, (6) 교사로 하여금 교
사 자신에 대하여 자기평가를 하게 하여 간접적으로 평가하는 방법이 제시되
었다.
5) 장학 프로그램에 대한 평가
장학 프로그램이 효과적인지 아닌지 알아보기 위하여 (1) 장학 프로그램의
조직, (2) 장학에 참여하는 사람, (3) 인사에 적용하는 절차, (4) 교사의 질, (5)
지역사회의 특성 등과 같은 요인에 관심을 갖고 평가할 수 있다.
장학론에 대하여 관심이 있어 보충하고자 하는 사람은 이 책 외에 장학론
전문서적을 참고해야 될 것이다.
* 참고문헌
- 김성열 외(1995). 교육행정 및 교육경영. 서울: 삼광출판사
- 김신일(1986). 교육사회학. 서울: 교육과학사
- 김종철(1989). 한국교육정책연구. 서울: 교육과학사
- 김천기(1998). 교육의 사회학적 이해. 서울: 학지사
- 서정화(1995). 교육인사행정. 서울: 교육행정학연구회
- 천세영 외(1999). 정보사회교육론. 서울: 원미사
- 노종희(1992). 교육행정학. 서울: 양서원

키워드

영향,   요인,   정의,   개념,   문제점,   배경,   방안,   현황