[청소년기의 이성관계] 청소년기 이성관계의 의미와 특징 및 영향, 연애관계

목차

* 청소년기의 이성관계

Ⅰ. 청소년기 이성관계의 의미와 특징

Ⅱ. 청소년기 이성관계의 영향

Ⅲ. 청소년기의 연애관계

* 참고문헌

본문내용

하였다. 더구나 Johnson과
Les1ie(1982)는 연애관계에서의 커플관계가 발달할수록 개인들의 사회적 조직망
이 위축된다고 하였으며, 이러한 현상은 청소년 후기와 성인 전기에 보다 분명
하게 확인된다고 하였다. 일반적으로 연애관계가 전개될수록 친구나 가족과의
여가시간을 파트너와의 시간으로 대체하고 있기 때문으로 해석된다.
이러한 현상은 대부분 청소년 후기와 성인전기에 많이 발생하는데, 이 시기
에 보다 실질적인 커플관계가 이루어지고 있기 때문이다. 청소년 초기나 중기
의 연애관계는 대부분 성적 욕망이나 호기심 충족이 주요 목적이므로 청소년
후기나 성인 초기의 애착과 보호, 친화, 성욕을 포함하는 연애관계와 질적인 차
이가 있다(Zimmer-Gembeck, 1999). 청소년 후기나 성인 초기의 연애관계에서
동성친구 및 가족과의 여가시간 감소는 남자보다 여자들에게 더 많은 장애를
초래할 수 있다. 특히, 여자 청소년의 경우 연애관계의 시작이 그들의 동성 친
구들에 의해 버림받는다는 감정을 갖도록 만들며, 이것은 경쟁심과 질투, 불신
의 감정과 함께 심각한 갈등을 창출한다. 이와 같은 갈등의 증가로 인하여 여
자 청소년들은 그들이 연애관계를 발전시켜 나가면서 절친한 친구와의 시간을
점차 줄여 나가게 된다.
그리고 연애관계는 관계성의 방향을 변화시키기도 하는데, 의사결정 과정이
나 여가활동, 주제결정 등에 있어서 절친한 친구 대신 파트너를 최우선적으로
고려하게 되는 것이다. 다시 말해 모든 생활사건에서 파트너가 우선권을 갖게
된다. 이러한 변화는 또래와의 지위 변화와 또래 조직망의 변화를 초래하며,
청소년들의 삶에서 새롭고 중요한 사건이 될 것이다(Feihng, 1999; Furman &
Wehner, 1997). 청소년들이 다른 동료들로부터 지지적인 관계와 친밀한 우정을
계속 유지시켜 나가는 것은 청소년 개인의 건강한 발달에 매우 중요한 요소라
는 사실에 근거할 때, 연애관계로 인한 청소년의 사회적 고립은 매우 심각한
문제가 아닐 수 없다. 그러나 청소년기의 연애관계 시작이 동성 또래관계의 위
축을 가져오는 것이 아니라 연애관계에서의 갈등을 합리적으로 관리하고 이에
대처하지 못하는 것이 동성 또래관계 및 가족과의 관계 형성을 어렵게 만든다
는 주장이 제기되고 있다(Feldman & Grwen, 1998; Sippola, 1999; 한상철,
2001).
이것은 연애관계에서의 갈등처리능력 및 기술을 어떻게 개발하느냐에 따라 연
애 파트너 이외의 다른 사람들과의 대인관계를 지속시키고 발전시킬 수 있음을
시사한다.
* 참고문헌
- 김동위(1994). 청소년의 인간화 교육. 서울: 교육과학사
- 남정걸(1998). 사회교육행정론. 서울: 교육과학사
- 박진규(2003). 청소년문화. 서울: 학지사
- 이춘재 등(1998). 청년심리학. 서울: 중앙적성출판사
- 김흥규(1994). 인간행동의 이해. 서울: 양서원
- 한상철(1998). 청소년학 개론. 서울: 중앙적성출판사
- 한상철, 임영식(2000). 청소년심리의 이해. 서울: 학문사

키워드

영향,   요인,   정의,   개념,   문제점,   배경,   방안,   현황