6월 2주 (건강한 생활) (6월 13일 ~ 6월 18일)

목차

생활주제 : 건강하게 지내요

소주제
건강하게 생활해요
몸을 깨끗이 해요
주변을 깨끗이 해요
운동을 해요
휴식을 취해요
안 전 교 육 계 획 안 - 승용차 안에서의 안전
(　　　　)

본문내용

록 돕는다.
차례대로 화장실을 다녀오고 손을 깨끗이 씻도록 지도하였다.
비누, 수건
12:00~12:30 점심식사
및 이 닦기
-유아들이 기분 좋게 음식을 먹을 수 있도록 배 려한다.
밥과 반찬을 함께 먹을 수 있도록 지도하였다.
점심식사를 끝낸 유아는 식판을 정리하고 양치질을 하였다.
<점심>백미밥,떡만두국,동대포전,연근땅콩조림,김치
양치컵,칫솔, 치약
12:30~1:40
자유선택활동 및
정리정돈
-오전 자유선택활동을 이어가며 활동한다.
(참여하지 못한 영역의 활동을 할 수 있도록 한다.)
한 영역의 활동만하지 않도록 유도하며 자유롭게 활동할 수 있도록 하였다.
자유선택
활동 이름표
1:40~1:50
화장실 다녀오기 및 손 씻기
화장실을 다녀온 후 손을 씻도록 한다.
화장실을 다녀온 후 손을 씻도록 했다.
비누, 수건
1:50~2:20
실외활동
-안전하게 놀 수 있도록 지도한다.
햇빛이 너무 뜨거워 신나는 방에서 자동차를 탔다.
2:20~2:50
안전교육
<승용차 안에서의 안전>
-뒷면에 첨부.
2:50~3:00
오후간식
-오후 간식에는 어떤 것들이 있는지 알아본다.
손을 씻은 후 간식을 먹었다.
유아의 상태에 따라 간식 양을 조절하였다.
<간식>찐메추리알,우유
쟁반, 포크,
컵
3:00~3:20
영어
I love vegetable
I love vegetable
3:20~3:30
평가 및 귀가지도
-하루 일과 되돌아본다.
-자신의 물건을 잘 챙겨서 귀가하도록 돕는다.
선생님과 친구들에게 인사하고 귀가하였다.
수첩
평가
칫솔 소독, 블록, 플라스틱놀잇감, 쿠션 일광소독
간식으로 메추리알을 까서 먹었는데 유아들이 너무 작아서 인지 까는 걸 너무 힘들어해 도와주었다. 스스로 간식을 챙겨 먹을 때에는 간식 시간을 넉넉하게 계획해야겠다.
현원
출석
결석
12
12
0
안 전 교 육 계 획 안
담 임
시설장
소요시간
30분
실시일자
2011년 6월 17일(금)
활 동 명
승용차 안에서의 안전
안전영역
교통안전
( 이야기나누기 )
목 표
승용차 안에서 지켜야 할 규칙을 알고 지킬 수 있다
활 동 내 용
준비물 및 유의점
지도방법
1. 그림을 보며 승용차 안에서 지켜야 할 것에 대해 이야기 나눈다.
왜 안전벨트를 매야 할까요?
-다른 차와 부딧히게 될 때 우리의 생명을 지켜준다
어린이는 어디에 앉아야 안전할까요?
-앞좌석보다는 뒷자석이 안전하다.
차안에서는 어떻게 해야 할까요?
-운전자에게 장난을 치거나 떠들지 않는다
-바른 자세로 앉는다.
승용차를 타고 내릴 때는 어떻게 해야 할까요?
-문에 손이나 발이 다치지 않도록 몸이 승용차 안으로 완전히 들어 갔을 때 문을 닫는다.
-차가 완전히 섰을 때 내린다.
-내릴 때 천천히 다른 차나 오토바이가 오는지 살핀 후 내린다.
그림자료(승용차에서 온가족이 안전벨트를 매고 앉아 있는 모습, 차에서 내릴 때 오토바이가 오는지 살피면서 내리는 모습)
평 가
평소 뒷자리에서는 안전벨트를 매지 않는 경우가 많은데 항상 안전벨트를 해야 안전하다는 것을 알 수 있었다.
일일보육계획안 및 보육일지
담임
원장
생활주제
건강하게 지내요
소주제
2011년 6월 18일(토)
목 표
활 동 명
활 동 계 획
실행 및 평가
준비물
9:00~9:20
등원
-신발을 신발장에 정리한 후 계단을 올라온 다. 가방을 사물함에 넣고 외투를 벗어 옷걸이에 바르게 건다.
교실에 들어와서 날짜 판의 날짜를 보고 수첩에 스티커를 붙였다.
원아수첩,
스티커
9:20~10:30
자유선택
활동
및 오전간식
-손을 씻고 책상에 바르게 앉아 오전 간식을 먹는다.
수학-숫자쓰기(1~5)
<목표> 수와 양을 일치시켜볼 수 있다.
미술-깨끗한 이(우드락으로 치아 구성하기)
<목표>우드락을 사용해 치아를 구성해볼 수 있다.
언어-글자 속에서 ‘마’ 찾기
<목표> 마글자를 읽고 변별할 수 있다.
조작-모양 맞추기
쌓기-목욕탕 만들기
과학-자연의 소리를 들어요
역할-목욕놀이
<수학-숫자쓰기(1~5)>
1.숫자쓰기 판을 살펴보았다.
2.숫자를 읽어보고 순서대로 따라 써볼 수 있도록 하였다.
<깨끗한 이(우드락으로 치아 구성하기)>
1.동그라미가 그려진 종이에 얼굴을 그림.
2.우드락을 자른 후 치아를 구성해보았다.
<언어-글자 속에서 ‘마’ 찾기>
1.‘마’글자가 들어간 낱말은 무엇이 있는지 이야기해보았다.
-마늘, 엄마, 마차, 고구마 등
2. 활동지에서 ‘마’글자를 찾아 0표시를 하도록 하였다.
<간식>견과류,우유
숫자써보기교구,보드펜,수건지우개
활동지,우드락,크레파스,가위,목공본드
활동지,연필
10:30~10:40
정리정돈 및 손 씻기
-정리정돈 음악을 틀어주며 스스로 놀이한 것 을 정리할 수 있도록 돕는다.
자유선택활동 이름표를 제자리에 넣었다.
차례대로 화장실을 다녀오고 손을 깨끗이 씻도록 지도하였다.
정리정돈
노래, 비누,
수건
10:40~11:10
실외활동
-안전하게 놀 수 있도록 지도한다.
모래놀이를 하고 싶다하여 모래놀이를 하였다.
11:10~11:20
동화
<나 이 닦을게요>
<목표>동화내용을 기억하며 동화를 듣는다.
1.동화제목을 소개하고 동화를 들었다.
2.동화내용을 이야기 나누었다.
동화책
11:20~11:40
게임
<장애물 달리기>
<목표> 규칙을 지켜 게임을 한다.
1.출발지점에는 핸드벨을 놓고 중간에 유니바와 터널을 놓은 후 반환점에 의자를 놓았다.
2. 유아를 두 편으로 나누었다.
3.게임 방법과 규칙을 정하였다.
-출발신호에 맞추어 달려간다.
-유니바와 터널을 통과 후 반환점을 돌아온다.
-도착지점에서 핸드벨을 흔든다.
핸드벨,유니바,터널,의자
11:40~11:50 손 씻기
-화장실에서 지켜야 할 약속에 대해 알아보고 실천할 수 있도록 돕는다.
차례대로 화장실을 다녀오고 손을 깨끗이 씻도록 지도하였다.
비누, 수건
11:50~12:00
평가 및 귀가지도
-하루 일과 되돌아본다.
-자신의 물건을 잘 챙겨서 귀가하도록 돕는다.
선생님과 친구들에게 인사하고 귀가하였다.
수첩
평가
실내화를 빨아올 수 있도록 챙겨주었다.
장애물 달리기를 민들레반과 함께 할동하였다. 유아들이 반대항이라 그런지 더 적극적으로 게임에 참여했다.
현원
출석
결석
12
9
3

키워드

어린이집,   보육일지,   어린이집일지,   일일보육계획안,   유치원,   일지