아동기 최종보고서 -신체,감각,언어,지능,정서,자아 발달, 아동학대,사이버중독

목차

I. 아동기의 개념 & 특징

II. 아동기의 발달
1. 신체적 발달
⑴ 신체적 성장
⑵ 운동기능의 발달
2. 심리적 발달
⑴ 감각 발달
⑵ 언어 발달
⑶ 인지 발달
⑷ 지능과 창의성 발달
⑸ 정서 발달
⑹ 자아 개념 발달
III. 아동기의 발달 문제
⑴ 아동학대
⑵ 사이버중독
IV. 토론

V. 결론
⑴ 느낀점

본문내용

지고 열심히 하여 뿌듯했고 한편으로는 시간이 좀 더 넉넉하게 주어줬더라면 아동기에 대해서 여러 부분을 더 깊게 알 수 있었을 텐데. 라는 아쉬움이 들기는 했지만, 이전에 알지 못 한 아동의 인지 발달 등을 새롭게 알 수 있어 기뻤다.
4.
우리 조는 아동기에 대하여 조사하였다. 사실 아동기에 대해서는 다른 수업을 듣어서 익히 무엇이 나오는지와 어떤 것을 배우고 어떤 것이 중요한가를 알고 있었다. 아동에 대하여 조사하면서 그냥 지나가는 아들의 행동에 대해 자세히 보게 되었다.
아이들은 그들 만에 사고 방식이 있다. 그 사고방식에 따라서 행동을 하고 자신만에 세상을 가지고 있다. 나는 이런 아이들을 보는 것을 좋아한다. 자신만에 사고로 어떤 것에 대하여 자신만에 생각으로 그것을 파악하려고 한다. 일반적으로 가지고있는 상식은 생각하지 않는데 왜냐면 그들은 이런 일반적인 것을 배우지 않았기 때문이다. 일반적인 것을 모르기 때문에 자신이 생각하는 것대로 행동하려하고 자신이 왜 이것을 해야하는 지를 생각한다. 여기서 아주 독특한 생각이 나오기 때문이다. 아이들을 보고 있으면 순수한 느낌이 자꾸든다. 아무것도 때뭇지 않은 행동들 그 행동들은 잘못하면 나쁜 것으로 변할 수 도 있다. 아이들은 대게 처음으로 본 것을 그대로 습득하기 때문이다. 어른들의 행동이 아이들에게 엄청난 영향을 끼치기 때문에 부모의 역할도 중요한 것이다. 나는 아이들의 이런 면을 강조하고 싶었다. 부모나 어른들 주위에 선생님등 자신에게 영향을 미치는 것들을 잘 수행해서 잘 받은 아이는 정서적으로 건강하게 자라는 아이들이 많다. 하지만 주위에서 공격적인 것들만 보고 듣고 폭력적인 행동을 본 아이들은 올바르지 못한 길로 나쁘게 자랄 확률이 높다. 물론다 그런 행동들을 어른 때까지 하는 것은 아니지만 내가 세상에 살아본 결과 그런 것같다. 나역시도 tv를 보는 것에 대한 부모님의 간섭이 없었기 때문에 공격적인 성향을 많이 보이는 것이 사실이다. 요즘 주위에 초등학생들을 보면 피가 터지고 사람을 죽이는 게임을 많이 한다. 이런 아이들은 현실세계와 가상의 세계를 구분 짓는 것이 어렵기 때문에 가상의 세계를
현실이라고 생각하고 사람들 때리는 경향들을 보일 수 있다. 요즘에도 그렇게 보이고 있다. 참으로 안타깝다. 많은 아이들이 사실 욕하는 것은 이제 기본이다. 초등학생이나 중학생이나 대부분 말을 할 때 욕이 들어가는 것은 기본이다. 이런 것은 전부다 어른들이하는 것을 보고 자랐기 때문에 이렇다. 나 역시도 어른들이 욕하는 것을 보고 저 단어가 욕인 것을 알았다. 머 배우는 것까지 자연스럽게 터득한다 해도 사용하는 것이 문제이다. 부모들이 사람들과 대화를 할 때 욕을 한다면 아이들은' 저단어는 일상생활에 많이 쓰는 단어 구나 그러면 나도 말끝마다 욕을 해야겠네' 라고 생각 할 수 있다. 나는 이부분에 대해서 정말 혐오를 느낀다. 만약 친구의 부모님들과 나의 부모님 그리고 친구들과 같이 있는데 지나가던 초등학생들이 욕을 하면서 지나가면 어떻게 생각하겠는가 나는 정말 이런 상황이 싫다. 아동기를 올바르게 교육하여서 좋은 것만 배운 아이들이 좋은 세상을 만들었으면 하는 바람을 가진다. 자료를 조사 하면서 아동에 대한 이런 저런 것들을 더욱 더 알 수 있는 계기가 되어서 참 좋았다.
5.
이번 사회복지 과목 중에서도 가장 기본적이고 핵심이 될 수 있는 인간행동과 사회 환경이라는 과목을 들으면서 사회복지에 대해서 조금이나마 다가설 수 있는 수업이 되었으면 좋겠습니다.
이번 교수님께서 내 주신 발표주제에 대해서 제게 있어 아주 좋은 경험이자 공부가 되었습니다. 아동기에 있어서 신체적인 발달 그리고 심리적인 발달이라는 내용을 배우고 조사하면서 즉, 책에서 볼 수 있는 자료뿐만 아니라 여러 방송매체들을 이용한 사례들을 조사해서 실제로 어떤 사례들이 있는지에 대해서 알 수 있었던 좋은 기회가 되었습니다.
그리고 저번시간에 교수님께서 보여주셨던 영상자료도 있었지만 우리가 평소에는 무심결에 지나치고 생각하지 않았던 아이들에 대한 부모의 교육에 대한 점도 중요하다는 것을 다시 한 번 이 자리를 통해서 자세하게 알 수 있는 기회가 되었습니다.
6.
인간 행동과 사회 환경이라는 과목을 2번째 수강을 하게 되어 감회가 새롭다는 생각이 먼저 들었습니다. 사회복지에서 인간 행동과 사회 환경이라는 과목은 기본적인 밑거름이 된다고 생각이 듭니다.
아동기에 대해서 조사를 하면서 제가 2학년 때, 배우던 내용과 변하지 않았다라는 것을 알았습니다. 인간의 아동기 시절은 크게 변함이 없고, 그에 따른 학자들의 이론에도 변함이 없음을 알았습니다.
그러나 최근에는 아동을 상대로 하는 범죄들이 상당히 늘어나서 아동기에 대한 관심이 적극적으로 높아진 것 같습니다. 혜진·예슬 양 사건, 대구 달서구 A초등학교 성폭력 사건 등 우리 주변에서 정말 안타까운 사건들이 일어나고 말았습니다.
진작에 아동들에게 대한 관심이 있었으면 하는 생각이 들었습니다. 우리나라는 어떠한 사회현상에 대해 사전 예방적 아닌 사후 예방적인 성격을 보이고 있어서 조금 아쉽다는 생각이 들었습니다. 그리고 현재의 아동들은 미래의 노동력이자, 미래의 우리 사회를 이끌어 갈 것이라는 인식이 상당히 부족했던 것 같습니다.
또한, 아동 발달에 부모들의 지나친 관심과 올바르지 못한 아동 양육 방법들 때문에 아동이 올바르게 자라고 있지 못해서 더더욱 안타까웠습니다. 성인의 성격이나 사고 등 전반적인 것이 아동기 시절에 결정된다고 볼 수 있는데, 이러한 시기를 부모들의 경제적인 활동이나 무관심으로 인하여 아동들에게 너무 무관심한 게 아닌가 하는 생각이 들었습니다.
출처 :
* 사이버중독정복센터(http://www.cyadic.or.kr/)
* 인간행동과 사회 환경(권중돈, 김동배 공저)
* 유가효, 정옥분 조복희 2004년 인간발달, 교문서
* 유효순, 2003년, 아동발달, 창지사
* 송명자, 2003년, 발달심리학, 학지사
* 이영,조연순, 아동의 세계, 양서원
* 정옥분, 2006년, 발달심리학, 학지사
* 임종운 2002년, 아동복지론, 홍익재
* 박성연, 도현심 1999년 아동발달, 동문사

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