리더 특성 연구

목차

1. 개 관
2.성격 특성과 리더십
2-3.관리자 적성에 관한 주요 사건 기법 연구
3. 리더의 동기
4. 리더의기술
5. 특성 연구의 상황 부합 이론

LPC 부합모델
LPC 점수
상황 유리도
LPC 점수와 리더십 효과 관계
LPC 와 상황 유리도의 관계

본문내용

리더 특성 연구








1. 개 관
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1) 개 관
리더십에 관한 체계적 과학적 연구 ▶ 20c 초반부터 시작

● 특성
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한 개인이 보유하는 성격적 특성과 여러 가지 심리적 특성 및 기술과 같은 속성을 통치하는 심리적 용어.
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● 특성의 특징

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한 개인이 내부적으로 보유 → 직접적 관찰 불가능.
유전과 경험에 의해 형성 → 단기간에 쉽게 변화하지 않음.
사람에 따라 보유하는 정도 다름 → 각 개인의 특성,개성 만듦.
한 사람으로 하여금 일관성 있고 체제화된 방식으로 행동 하게 함.
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1. 개 관
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● 초기 리더십 연구는 리더십 구비 조건의 명확한 결론을 내리지 못함

Stogdill(1948) – 리더십에 대한 일관성 있는 결론 내리기 어렵다고 지적

↓보완책

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1950년대 이후에 다양한 특성 연구 접근

1. 효과적 리더의 구체적 측면 발굴하여 연구 대상을 삼음
2. 다각적 방법을 동원하여 리더 특성을 입체적으로 측정
3. 상황 부합 모델을 발전시킴
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1. 개 관
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2) 초기의 특성 연구
● 20c초~중반까지의 리더의 정의

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적극적인 참여와 능력의 발휘를 통하여 집단 성원이 목표를 달성을 위하여 최선을 다하도록 만드는 사람
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각 특성의 상대적 중요성이 상황에 따라 다름, 리더가 되는 충분조건X

↓따라서

● Stogdill의 결론

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한 개인이 어떤 특성들의 조합을 갖추고 있다고 해서 반드시 리더가 되는 것은 아니다…리더가 되기 위해 구비해야 할 특성들은 부하의 특성, 활동, 목표 등에 따라 달라진다.
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1. 개 관
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● 1950년대 전후로 리더 특성 연구가 퇴조했지만 관리자 선발문제를 다루면서 특성 연구 진전
● 특성 연구 발전의 배경

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1. 연구의 초점을 어떤 특성이 리더십 효과와 관계가 있는가를 찾는 쪽으로 전환
2. 효과적인 리더십 역할과 직접 관련 되는 구체적 성격 특성, 기술 등을 연구
3. 연구방법의 많은 진전
4. 상황 부합 이론을 발전 시킴
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● 새로운 연구 방법

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평가 센터 접근법, 행동 사건 면접법, 중도 탈락한 관리자 면접 등…
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키워드

리더특성연구,   리더쉽,   성격,   구두의사소통기수르,   인간관계기술