[서당][서당 목적][서당 특징][서당 운영형태][서당 9서당][서당 입학]서당의 목적, 서당의 특징, 서당의 운영형태, 서당의 9서당, 서당의 입학 분석(서당 목적, 서당 특징, 서당 운영형태, 서당 9서당, 서당 입학)

소개글

[서당][서당 목적][서당 특징][서당 운영형태][서당 9서당][서당 입학]서당의 목적, 서당의 특징, 서당의 운영형태, 서당의 9서당, 서당의 입학 분석(서당 목적, 서당 특징, 서당 운영형태, 서당 9서당, 서당 입학)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 서당의 목적
1. 기본특징
2. 변형

Ⅲ. 서당의 특징

Ⅳ. 서당의 운영형태

Ⅴ. 서당의 9서당

Ⅵ. 서당의 입학

Ⅶ. 결론

참고문헌

본문내용

이 서당은 완전히 사적(私的)으로 설립되었기 때문에 반드시 기본자산이나 인가(認可)를 요하는 것이 아니었으므로 흥폐가 자유자재였으며 뜻있는 인사(人士)는 누구나 설치할 수 있었다. 서당이라 불리는 사숙이 성립되는 데는 사족(士族) 자제들을 자기 집에서 가르치는 경우, 가세가 풍족한 집안에서 독선생(獨先生)을 앉혀놓고 약간명의 이웃 자제들을 무료로 동석시켜 수업하는 경우, 훈장(訓長) 자신이 교육취미나 소일(消日)을 위하여, 또는 이웃이나 친구의 요청으로 학동을 받아 수업하는 경우, 향중(鄕中)의 몇몇 유지 또는 한 마을 전체가 조합하여 훈장을 초빙하여 자제를 교육시키는 경우, 그리고 훈장 자신이 생계를 위하여 자기가 직접 설립하는 경우 등이 있었다.
참고문헌
강창동, 한국교육열의 편집증적 성격, 교육학연구, 2000
강창동, 한국의 교육문화사, 문음사
김동귀, 조선시대 서당에서의 놀이가 갖는 교육적 효과에 관한 연구, 한국교원대학교 석사논문, 2002
박재문, 한국교육사, 학지사, 2001
이종국, 서당법규에 관한 연구, 교육행정학연구 20권 1호(46호), 2002
장동표, 조선시대 사람들은 어떻게 살았을까1-서당에서 향교 서원까지, 청년사, 1996

키워드

서당,   9서당,   교육기관,   초등교육기관,   훈장