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소개글

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목차

Ⅰ. 개요

Ⅱ. 청소년수련시설의 개념

Ⅲ. 청소년수련시설의 분류
1. 생활권 수련시설
2. 자연권 수련시설
3. 유스호스텔
4. 청소년수련지구

Ⅳ. 청소년수련시설의 현황
1. 청소년야영장
2. 심신수련장
3. 자연학습원

Ⅴ. 청소년수련시설의 면적
1. 수련시설 유형별 부지면적
2. 수련시설 유형별 건축연면적

Ⅵ. 청소년수련시설의 활용방법
1. 도시안에 있는 청소년 시설을 도시형 대안교육공간으로의 활용
2. 공부가 정말로 하기 싫을 때 숨통 뜨는 공간으로의 학교 밖 가고 싶은 학교의 역할 수행
3. 청소년 상담실 또한 도시형 대안학교 프로그램에 참여하여 상담프로그램을 접목
4. 정부에서 대안교육 기본프로그램을 개발하여 보급하여 전국의 시설을 네트워크 시켜 운영하도록 하고 시설의 특성에 맞는 특성화 프로그램을 각 기관에서 개발하여 특색 있게 운영

참고문헌

본문내용

을 도시형 대안교육공간으로 활용한다면 정말로 효율적이지 않을까?
2. 공부가 정말로 하기 싫을 때 숨통 뜨는 공간으로의 학교 밖 가고 싶은 학교의 역할 수행
문화의 집에 간 날 중학생 남자아이가 학교에 가지 않고 문화의집에 와 있었다. 거기 선생님은 남자아이에게 학교에 가지 않은 이유를 묻고 있었다. 그 아이는 공부가 싫고 학교가 싫다고 하였다. 충분히 이해한다. 가끔씩 정말로 숨통이 막힐 것 같은 학교, 공부를 잘하지 못한다. 성적이 우선 인 학교 수업내용이 어려워 지겨운 시간들 학교 진도는 자꾸만 앞으로 나간다. 이 아이는 오늘 정말 학교 가기가 싫었나보다. 학교가 정말로 숨막힐 때 대안교육공간의 프로그램으로 숨을 고르고 쉬어 갈 수 있다면 우리의 문제행동들은 줄어들 수 있으리라 생각된다.
3. 청소년 상담실 또한 도시형 대안학교 프로그램에 참여하여 상담프로그램을 접목
청소년 상담실도 전국에 있다고 한다. 익산 청소년문화의집 2층에는 청소년 상담실이 있다. 그래서 청소년 시설이 같은 건물 안에 있어서 좋다는 생각이 들었다. 청소년시기가 가장 고민도 많고 사춘기를 겪는 시기로 갈등이 많아 가출의 충동도 많이 느끼는 시기이다. 그래서 상담이 필요하고 상담프로그램이 중요할 것이다. 학교에도 상담실이 있다 하지만 학교의 상담실은 학생들에게는 상담하고 싶은 공간이 아니다. 상담선생님이 항상 계시지도 않고 권위적인 선생님께 무엇을 상담할 수 있단 말인가? 상담은 학교 밖 대안교육 공간에서 이루질 수 있도록 하며 청소년 상담실을 청소년 문화의 집안에 설치하여 대안교육 프로그램으로 활용한다면 효율적이리라 생각한다. 문제청소년들을 징계하는 것보다 상담을 통하여 변화될 수 있도록 한다면 효과가 있을 것이고 상담과 문화의집의 다양한 프로그램을 체험한다면 상처를 치유하고 비뚤어진 마음도 변화 할 수 있으리라 생각된다.
4. 정부에서 대안교육 기본프로그램을 개발하여 보급하여 전국의 시설을 네트워크 시켜 운영하도록 하고 시설의 특성에 맞는 특성화 프로그램을 각 기관에서 개발하여 특색 있게 운영
전주에는 전주시청소년자유센터가 있다. 이곳 홈페이지를 클릭 해보니 학교 밖의 대안 교육을 실시하는 곳으로 학교 밖의 대안 교육 공간으로 전주시와 전주시 인근의 청소년들이 학교 부적응 현상을 극복하고 다양한 문화와 교육에 대한 욕구를 해결할 수 있도록 만들어진 적극적인 사회 교육 시스템이며 전주시 중학생 위탁 교육을 내용으로 하는 디딤학교를 운영하여 학교 교육의 어려움을 돕고, 청소년들에게 쉼터와 삶의 전환점을 제공하며, 그들 스스로 배울 권리를 보장하고 사회의 건강한 일꾼으로 자라나도록 돕고자 마련된 놀이와 일과 배움의 터전으로 교육 기간은 1주일제, 2주일제, 3주일제, 4주일제의 단기형으로 운영되며 월~금 주 5일 6교시 과정 운영되고 있다고 한다. 이렇듯 학교에서 배우기 힘든 관심 있는 분야를 배울 수 있다고 한다. 학교는 초, 중, 고의 교육과정 안에 의해서 운영되듯이 학교 밖 대안교육도 기본 프로그램은 정부에서 개발 보급하고 특별프로그램은 각 지역 특색에 맞게 개발하여 운영한다면 좋을 것 같다.
참고문헌
김경준 외 / 청소년 관계법령 및 제도보완 연구, 서울 : 한국복지정책연구소, 1992
남미애·홍본선 / 청소년복지론, 양서원
문화관광부 / 청소년수련시설 안전성평가 및 유지관리지침 개발연구, 2004
전국재 / 청소년활동의 관리와 운영, 청소년활동론, 한국청소년개발원, 1993
최신애 / 인천광역시 청소년수련시설 활성화 방안 연구, 성산효도대학원대학교, 2005
한금주 / 일반학생 청소년과 시설수용학생 청소년의 심리적 특성 비교, 원광대학교 교육대학원 석사학위 논문, 1990

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