관찰일지 45

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관찰일지 45에 대한 보고서 자료입니다.

목차

강ㄱㄱ (남) 생년월일
김ㄴㄴ (여) 생년월일
김ㅂ (남) 생년월일
김ㄷㄷ (남) 생년월일
이ㄹf (남) 생년월일
이ㄹㄹ (남) 생년월일
이ㅅㅅ (여) 생년월일
김OO (남) 생년월일

9월 6일 화요일
9월 9일 금요일
9월 21일 수요일
9월 23일 금요일

본문내용

에 교사로서 할 수 있는 일이 없는게 아이들에게 미안하다.
영아 관찰 기록담임교사
원장
담임교사
원장
담임교사
원장
담임교사
원장
이ㅅㅅ (여) 생년월일:
관찰자:
구분
날짜(장면)
관찰내용
해석 및 평가
9월 5일 월요일
관찰장면:
등원 및 통합보육
(07:30~08:30)
교실에 들어온 ㅅㅅ는 한동안 가만히 서 있다가 왜 그런지 물어보니 눈물을 흘린다. 아직 의사를 정확히 표현하지 못해 단답형인 질문만 하게 된다.
표현력이 부족해 조금은 답답하지만 그러한 부족한 표현력을 길러주는 것이 교사의 역할이기에 좀 더 분발해야겠다고 마음을 다잡는다.
9월 12일 월요일
관찰장면:
낮잠 (휴식)
(1:10~3:30)
낮잠시간에도 안자겠다고 떼를 쓰며 보채 알림장과 가방을 확인하고 있는 교사 옆에서 가만히 앉아 교사 옆을 지키고 있다.
잠이 조금 오면서 꾹 참고, 잠을 자려고 하지 않았다.
친구들과 어울려 놀기보다 교사와 더 가까이 있고 싶어한다.
교사가 너무 챙겨주는 것보다는 아이들과 자연스럽게 놀 수 있도록 가르쳐야겠다.
9월 19일 월요일
관찰장면:
자유선택놀이
(10:00~11:00)
ㅅㅅ가 담임선생님이 있을 때는 친구와 어울리지 않고 교사 옆에 떠나질 않고 조용히 앉아있었다.
잠시 교실을 비운 후 들어와 보니 ㅅㅅ가 다른 친구와 소리도 지르며 즐겁게 뛰어놀고 있었다.
친구들과의 관계에 있을 때 더 관심을 보이고 격려해줌으로써 교사에게만 기대지 않도록 유도해야겠다.
9월 23일 금요일
관찰장면:
자유선택놀이
(10:00~11:00)
친구들과 역할영역에서 미용실 놀이를 하면서 자신이 미용사라고 말을 하고 친구들은 손님을 하라고 이야기 하였다.
미용사의 모습을 곧잘 표현해냈다. 관찰력이 좋다는 것을 알 수 있었다. 어느 분야에 적성이 맞는지 잘 지켜봐야겠다.
영아 관찰 기록담임교사
원장
담임교사
원장
담임교사
원장
담임교사
원장
김OO (남) 생년월일: 담임교사
원장
담임교사
원장
담임교사
원장
담임교사
원장
담임교사
원장
관찰자:
구분
날짜(장면)
관찰내용
해석 및 평가
9월 5일 월요일
관찰장면:
자유선택놀이
(4:00~6:00)
등원했을 때부터 교실에 잘 들어가지 않으려고 하였고, 계속해서 “엄마 보고 싶다”며 울었다. 점심과 간식 모두 먹기를 거부하였다.
처음 온 날부터 며칠간 자주 울다가 안그런가 싶더니 요즘 다시 자주 운다. 비도 자주오고 덥고 습해서 그런 것이라 짐작이된다. 자주 다독여줘야겠다.
9월 12일 월요일
관찰장면:
자유선택놀이
(4:00~6:00)
친구들과 놀이를 하지 않거나 조용한 시간이 되면“엄마가 보고 싶다”며 조금씩 울먹거렸다. 계속해서 선생님 옆에 따라 다녔고 하였고, 선생님이 없어지면 더 불안해하기도 하였다.
옆에서 좀더 관심을 가져주면 점차 불안한 마음도 사라질 것이라 생각된다. 어머니와 같은 마음으로 계속 지켜보아야겠다.
9월 19일 월요일
관찰장면:
자유선택놀이
(10:00~11:00)
엄마를 찾는 횟수도 줄어들었고, 친구들과 점차 잘 어울리기 시작했다.“선생님! 지퍼가 안 올라가요”하며 계속해서 끙끙거리고 있었다.
날이 갈수록 엄마를 찾고 우는 횟수가 눈에 띄게 점차 줄어든다는 것을 느낀다. 다른 아이들도 OO이 같이 깊은 관심을 가져주면 나쁜 습관들이 좋아질 수 있다는 확신이 선다.
9월 23일 금요일
관찰장면:
자유선택놀이
(10:00~11:00)
교실에서 뛰어다니거나 친구들과 다툼이 일어났다. 쌓기 블록으로 집을 만들다가 부족하자 다른 친구의 것을 보고 이야기를 하지 않고 가져왔다.
하나의 나쁜 습관이 개선되자 다른 나쁜 습관이 보이기 시작했다. 양보의 미덕을 가르쳐야겠다.

키워드

영아,   유아,   영유아,   관찰일지