유아 활동지도안 수학 활동 수업 계획안 (제목 숫자만들기) : A+추천 레포트

목차

생활주제 : 나와 유치원

주제 : 우리 반이 있어요.

소주제 : 우리 반을 소개합니다.

일일주제 : 우리 반을 상징할 수 있는 것.

수개념 : 수개념(수량)

활동명 : 우리만의 숫자 만들기.

대상연령 : 만 4세

활동유형 : 대·소집단 활동

활동목표

준비물

단계-도입,전개,마무리,평가,유의점

활동사진

본문내용

을 가장 많이(적게) 사용해서 표시할 수 있는 방법은
무엇이 있을까?
평가
1. 숫자를 상징화 하여 만든 시계나 달력 등을 보고 숫자를 읽어 본다.
2. 같은 숫자를 다르게 표시한 것을 비교해 본다.
T : 같은 숫자를 다르게 표시한 것에는 무엇이 있니?
두 개는 어떻게 다르니?
(한 쪽은 7을 물병뚜껑 7개를 사용한 경우,
다른 한 쪽은 노란색 뚜껑 1개와 물병뚜껑 2개를 사용한 경우)
유의점
* 원활한 진행을 위해 사전에 숫자를 표시하는 방법, 수의 가치를 다루어 보는 경험을 충분히 하는 것이 좋다.
* 병뚜껑의 날카로운 부분에 유아가 다치지 않도록 유의한다.
* 반이 공동으로 쓰는 숫자를 만드는 만큼 숫자를 상징할 물건은 전체 유아가 합의하여 정해 숫자판을 만들고, 소그룹으로 시 계, 달력 등의 의미 있는 물건을 각각 만들어 본다.
확장활동
* 날짜를 나타내는 달력 대신에 유아들이 만든 병뚜껑 숫자를 매 일 날짜에 맞추어 붙일 수 있도록 만들어 교실 한 쪽에 배치해 두고 유아들이 자유롭게 날짜를 붙일 수 있도록 한다.
* 병뚜껑으로 만든 의미 있는 숫자를 이용해 수수께끼를 내고 맞 춰본다.
* 각 개인별로 ‘우리 집 만의 숫자’를 만들어 보고 친구들에게 소 개해 본다.
활동자료(사진)
고대 이집트의
그림을 이용한
수 표현
남아메리카 잉카의
끈의 매듭수로 만든
수 표현
중국의
산목을 이용해 만든
수 표현
바빌로니아인들의
풀을 잘라 만든
쐐기 모양의 수 표현
마야인들의
점과 막대기를 섞어 만든
수 표현
숫자에 맞는 병뚜껑 고르기
숫자판 예시
만든 숫자를 활용해 만든 날짜, 요일 알림표.

키워드

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