3)도덕-함께 어울려살아요-생김새나 생활 방식이 나와 다른 이웃과 친구들을 대하는 바른 태도 판단하기(중안)

목차

( 도덕 )과 교수-학습 과정안

단 원

학습형태

학습주제

학습목표

교수학습과정

※ 판서계획

※ 본 차시 학습 평가

본문내용

쓰기
○ 편지 발표
10′
* 생활의 길잡이
정리 및 실천 생활화
정리
◎ 정리하기
T: 자, 여러분이 나와 생김새나 언어, 생활 방식 등이 다른 친구들에게 어떻게 대하겠다고 다짐을 해봤어요. 이제 여러분은 나와 모습이 다른 친구들과 친구가 될 수 있겠죠? 마지막으로 선생님이 노래를 들려줄게요. 다른 나라 친구들을 만났을 때 어떻게 인사를 해야 하는지 잘 기억하면서 같이 노래를 불러보세요.
◎ 차시예고
- 다음 시간에는 생김새와 생활 방식이 나와 다른 사람을 이해하고 존중하는 방법에 대해서 배우도록 하겠어요.
○ 노래 부르기
5′
*노래자료: http://www.mculture.org/flash/song/main.htm
※ 판서계획
단원 : 3. 함께 어울려 살아요
학습 문제 : 생김새나 생활 방식 등이 나와 다른 이웃과 친구들을 어떻게 대해야 하는지
바르게 판단해 봅시다.
활동1 : ‘경수의 고민’을 읽고 생각해보기
활동2 : 이런 말을 가슴 아파요
활동3 : 다짐의 편지 쓰기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
생김새나 생활 방식 등이 나와 다른 이웃과 친구들을 어떻게 대해야 하는지 바르게 판단하는가?
상
생김새나 생활 방식 등이 나와 다른 이웃과 친구들을 어떻게 대해야 하는지 바르게 판단한다.
수업 중
수업 후
관찰법
편지 쓰기 활동
중
생김새나 생활 방식 등이 나와 다른 이웃과 친구들을 어떻게 대해야 하는지 바르게 알고 있으나 실천이 미흡하다.
하
생김새나 생활 방식 등이 나와 다른 이웃과 친구들을 어떻게 대해야 하는지 바르게 판단하지 못한다.

키워드

3학년,   도덕,   지도안,   함께,   어울려,   생김새,   생활방식,   이웃