본문내용
여러분들이 오늘 공부 열심히 잘 했나봐요. 다음 시간에는 이제까지 배운 내용을 바탕으로 재미있는 놀이를 해볼거예요. 그럼 오늘 수고했어요.
S: 20cm입니다.
S: 1m입니다.
S: 1m 20cm입니다.
S: 똑같았습니다.
S: m는 m끼리 빼고, cm는 cm끼리 뺍니다.
S: 4m 70cm - 3m 10cm입니다.
S: 60cm입니다.
S: 1m입니다.
8‘
1‘
▶PPT제시
※PPT로 답 확인
※판서계획
<학습목표>
‘몇 m 몇 cm’로 나타낸 두 길이의 차를 구할 수 있다.
<학습활동안내>
[활동1] 색테이프를 이용하여 길이의 차 구하기
[활동2] 여러 가지 방법으로 알아보기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
길이의 차
상
\'몇 m 몇 cm\'로 나타낸 두 길이의 차를 구하는 방법을 알고, 차를 구할 수 있는가?
수업중 (활동1)
수업중 (활동2)
관찰 평가
지필 평가
중
\'몇 m 몇 cm\'로 나타낸 두 길이의 차를 구하는 방법을 알지만, 차를 구하는데 어려움이 있다.
하
\'몇 m 몇 cm\'로 나타낸 두 길이의 차를 구하는 방법을 알지 못하고, 차를 구할 수 없다.
※ 학습지(평가지)가 있을 경우 첨부
S: 20cm입니다.
S: 1m입니다.
S: 1m 20cm입니다.
S: 똑같았습니다.
S: m는 m끼리 빼고, cm는 cm끼리 뺍니다.
S: 4m 70cm - 3m 10cm입니다.
S: 60cm입니다.
S: 1m입니다.
8‘
1‘
▶PPT제시
※PPT로 답 확인
※판서계획
<학습목표>
‘몇 m 몇 cm’로 나타낸 두 길이의 차를 구할 수 있다.
<학습활동안내>
[활동1] 색테이프를 이용하여 길이의 차 구하기
[활동2] 여러 가지 방법으로 알아보기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
길이의 차
상
\'몇 m 몇 cm\'로 나타낸 두 길이의 차를 구하는 방법을 알고, 차를 구할 수 있는가?
수업중 (활동1)
수업중 (활동2)
관찰 평가
지필 평가
중
\'몇 m 몇 cm\'로 나타낸 두 길이의 차를 구하는 방법을 알지만, 차를 구하는데 어려움이 있다.
하
\'몇 m 몇 cm\'로 나타낸 두 길이의 차를 구하는 방법을 알지 못하고, 차를 구할 수 없다.
※ 학습지(평가지)가 있을 경우 첨부
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