목차
1. 서론(집단따돌림의 의미)
2. 본론(집단따돌림의 정의와, 원인, 가해자 학생과 부모의 특성)
3. 본론(자녀 양육의 유형, 해결방안)
4. 결론
2. 본론(집단따돌림의 정의와, 원인, 가해자 학생과 부모의 특성)
3. 본론(자녀 양육의 유형, 해결방안)
4. 결론
본문내용
집단따돌림이란!?
따돌림을 당하는 아이들을 가리키는 말로서, 매우 심각하여 사회적 문제로 대두되고 있다. 요즘 학교에서의 집단따돌림을 괴롭히는 정도가 심해져 아예 쳐다보지도 않거나(즉, 투명인간 취급), 욕을 하고 때리기도 해 집단따돌림을 당하는 아이들이 정신병원에 입원하고 이민을 떠나며, 심지어 자살까지 하고 있다. 청소년기는 다양한 인간관계를 습득해 가는 시기로 이 시기에 경험하는 인간관계의 특성이 각자의 인격형성뿐만 아니라 인생의 전 과정에서 가장 중요한 영향을 미칠 수 있다. 그렇다면 집단따돌림의 가해자 학생들은 왜 이런 엄청난 행동을 하게 되는 것일까? 이 학생들의 가정은 어떠할까? 우리는 이러한 이유를 가정에서 찾아보고자 한다.
따돌림을 당하는 아이들을 가리키는 말로서, 매우 심각하여 사회적 문제로 대두되고 있다. 요즘 학교에서의 집단따돌림을 괴롭히는 정도가 심해져 아예 쳐다보지도 않거나(즉, 투명인간 취급), 욕을 하고 때리기도 해 집단따돌림을 당하는 아이들이 정신병원에 입원하고 이민을 떠나며, 심지어 자살까지 하고 있다. 청소년기는 다양한 인간관계를 습득해 가는 시기로 이 시기에 경험하는 인간관계의 특성이 각자의 인격형성뿐만 아니라 인생의 전 과정에서 가장 중요한 영향을 미칠 수 있다. 그렇다면 집단따돌림의 가해자 학생들은 왜 이런 엄청난 행동을 하게 되는 것일까? 이 학생들의 가정은 어떠할까? 우리는 이러한 이유를 가정에서 찾아보고자 한다.