[유아 교통안전교육]유아 교통안전교육의 개념과 필요성 및 현실태와 선진국의 교통안전교육을 통해 살펴본 나아갈 방향

목차

1. 교통안전 교육의 개념 및 필요성 -1p 8. 안정장치 및
유아교육기관의 차량 운행-30p~33p
1)교통안전 교육의 개념 1)안정장치
2)교통안전 교육의 필요성 2)유아교육기관의 차량운행
➀안전운행을 위한규칙
2.교통 안전사고의 실태 및 사례 -2p~11p ➁응급 시 대처
1)교통 안전사고의 실태 ➂차안에 두어야할 것
2)교통 안전사고의 사례 및 기사
9.활동계획안 -34p~36p
3.교통사고 대처방법 -12p
10.긴급전화번호 및 온라인 안전교육안내-39p
4. 교통 안전규칙 -13p~17p
1)보행자안전
➀길을 걸을 때 안전규칙
➁길을 건널 때 안전규칙
➂보행할 때 유아들이 알고 지켜야 할 사항
2)승차안전
➀버스 탈 때
➁승용차 탈 때
③에스컬레이터 탈 때
④퀵보드 탈 때
⑤자전거 탈 때
⑥바퀴달린 신발 탈 때
⑦지하철과 기차 탈 때
3)통원로와 통원방법

5.우리나라 교통법과 보행안전교육 -18p~22p
1)우리나라 도로교통법
2) 보행안전교육
①보행할 때 유아들이 알고 지켜야 할 사항
②시간 상황 변화에 따른 보행안전

6.외국의 교통안전교육 사례 -23p~25p
1)스웨덴
2)미국
3)일본

7.유아교육과정과 표준보육과정 에서의 교통안전 -26p~29p
1)유아교육과정
2)표준보육과정

본문내용

안전띠를 부착하도록 요구하는 것은 별로 가치가 없으며 오히려 좌석 등받이 높이를 높이는 것이 바람직하다고 보고하였다. 이 위원회는 또한 많은 사고들이 버스를 탑승하는 곳에서 일어나므로 버스를 타는 곳을 보다 안전하게 만들려는 노력을 증진시킬 것과 통학 버스의 기사 선정과 교육 드리고 버스를 타는 어린이의 교육에 보다 많은 노력을 기울일 것을 제시하였다(Miller, Telljohann, & Symons, 1996).
그러나 통학 버스에도 안전띠나 안전 의자가 반드시 구비되어야 한다고 보는 입장도 있다. 이러한 안전장치의 필요성으로서 제시되는 것은 첫째, 차가 구르거나 충돌 시 어린이를 잡아주어 튕겨나가는 것을 방지하기 위함이다. 둘째, 가정에서 차를 이용할 때에도 안전벨트를 매도록 하기 위함이다. 안전벨트를 매는 습관이 통학 버스에서 안전벨트를 맴으로써 길러질 수 있다는 것이다. 셋째, 안전벨트를 매면 어린이들이 운전자를 방해하거나 위험을 초래할 수 있는 행동이 줄어든다.
최근에 통학버스에 몇 가지 새로운 안전장치들이 설치되었다. 예를 들어, 매초당 4번 점멸되는 섬광 전구가 현재 사용되고 있다. 이로 인해 멀리서도 통학버스를 발견하기 쉽고 안개나 흐린 날에 아주 유용하다. 우리나라의 경우, 1977년 개정된 도로교통법 시행령 및 시행규칙에서도 점멸등에 관한 사항이 제시되어 있다.
안전운행을 위한규칙
부모가 데리고 다니건 또는 유아교육기관에서 등하원을 책임지건 유아의 안전을 위해서는 각별한 주의가 필요하다. 차량운행시 안전운행 규칙은 다음과 같다.
①보도나 기타 안전한 장소에서만 어린이를 타고 내리게 한다. 하원시 반드시 기관에 통보된 성인이 있는 경우에만 유아를 내려준다.
②성인과 아동 모두 반드시 안전 장치를 착용한다. 하나의 안전띠를 두 사람이 공유하지 않도록 한다.
③날카로운 물건, 단단한 물건 그리고 무거운 물건들은 트렁크에 넣는다.
④매일 차량을 점검한다. 운행 전에 다시 한 번 짧은 시간 동안 안전을 점검한다. 이때에는 주요 기관의 작동과 위험한 물질이나 물건이 차안에 있는지의 여부를 확인한다. -32-
⑤유아의 손이나 발, 옷자락이 문에 걸렸는지 확인한 다음 모든 차문을 닫고 잠근다. 안전 잠금 장치는 유아들이 문을 여는 것을 막으면서 성인에게는 전혀 지장을 주지 않으므로 바람직하다.
⑥밴이나 웨건을 타루 경우 유아와 성인 모두 짐을 두는 영역에 앉지 않는다.
⑦창문을 열어야 하는 경우 약간만 연다. 운전석만 제외하고는 창문 작동 장치를 잠근다.
⑧운행 전에 유아에게 팔이나 머리를 차창 밖으로 내밀지 않기, 안전벨트를 풀지 않기, 차 안에서 이동하지 않기 등 안전을 위한 행동 규칙을 상기시킨다.
⑨차량 탑승이 즐거운 경험이 되도록 한다. 운행 중 유아들이 볼만한 흥미 있는 것들을 지적해준다. 간간히 적절한 행동에 관해 칭찬해주고 즐거운 대화에 참여시킨다.
⑩어떤 경우에도 차 안에 유아를 혼자 두지 않도록 한다. 문제가 생겨서 운전자가 도움을 청해야 할 필요가 있으면 지나가는 사람이나 경찰이 도움을 줄 수 있을 때까지 머물러야 한다. 교육기관에서 운행하는 차량에는 비상시 기관과 연락할 수 있는 휴대용 전화기가 있으면 바람직하다.
응급 시 대처
예기치 않은 사태에 다음과 같이 대비하도록 한다.
부모, 유아, 운전기사, 기타 교직원 모두 응급 사태시 무엇을 해야 할지 알아야 한다.
· 차에서 대피하는 방법
· 유아가 아프거나 상처를 입은 경우 상처를 살피고 응급조치를 하는 방법
· 유아에게 상황을 설명하고 안심시키는 방법
· 경찰 등의 외부 지원을 요청할 시기
· 악천후에 해야 할 일
기관에 남아 있는 교직원들은 길에서 사고가 났을 때 무엇을 해야할지 알아야 한다. 예를 들어, 부모에게 연락하거나 다른 수송 대안을 제공하는 것
매년 부모들에게 기관의 응급시 대처방식에 대해 알려주고 필요한 정보를 받도록 한다.
버스를 운행할 경우 유아들과 비상시 대피 훈련을 하도록 한다.
성인은 응급 사태에 침착하고 능률적으로 대처해야 한다.
차안에 두어야할 것
정보-유아와 노선에 대한 정보를 운전기사와 다른 교직원이 쉽게 볼 수 있는 곳에 둔다. 정보의 내용: 운행노선과 노선별 시간, 각 노선에서 타고 내릴 유아의 이름과 주소, 유아의 의료기록, 비상시 연락처, 부모가 응급처치를 위임한 병원주소
장비-구급처치함, 줄(줄을 잡고 차에서 쉽게 대피하도록 하기 위함, 또는 차에서 나와서 안전한 장소로 이동할 때 잡기 위함), 소화기, 물, 간단한 수리용구
필기도구-부모가 교사에게 전달하는 내용을 받아적어야 할 경우, 기타 필요한 경우를 대비
-36-
9.활동계획안
-34-
-35-
-36-
10.긴급전화번호 및 기타 안전교육안내
*긴급전화번호
- 응급 질병상담 및 병원 안내
1339
- 화재·응급환자
119
- 당번약국
129, 1339,
www.pharm114.or.kr
*기타 안전교육안내
▲ 그림책과 영상물로, 아이챌린지의 ‘호비랑 나랑’(www.i-challenge.co.kr) = 아이챌린지의 대표 캐릭터 ‘호비’가 신호등을 보지 않고 길을 건너면서 위험할 뻔 한 장면을 보여주면서 자연스럽게 길을 건널 때의 위험과 주의 사항에 대해 아이들이 알 수 있도록 구성된 그림책. 아이들이 좋아하는 캐릭터에 대한 모방 심리를 통해 안전교육을 보다 쉽게 시킬 수 있다. 같은 내용의 영상물이 연계돼 교육적 효과를 높일 수 있는 것이 장점.
▲ 스마트폰 체험, ‘캐비키즈’(www.kebikids.com) = 한글, 수학, 영어 등 학습을 바탕으로 다양한 교육내용을 제공하는 인터넷 종합 유아교육사이트다. 홈페이지 내용을 스마트폰 애플리케이션으로도 접할 수 있어 유아를 대상으로 쉽고 편리한 교통안전 교육이 가능하다. 뿐만 아니라 생활안전, 유괴 방지 등 아이들이 생활에서 노출될 수 있는 각종 위험 사항에 대해 상황별 교육도 가능.
*참고문헌*
*교통안전공단, 1995
*교통사고통계(2008)
*출처-교통안전관리공단.
*2008-05-19 /한국 국정일보
*2008.10.22 16:01/국민일보
*전문개정 2011.6.8
*한국생활안전연합(http://www.safia.org/)
-39-

키워드

사회문제,   가족문제,   사회복지,   복지,   레포트,   PPT,   파워포인트,   가족복지