4학년) <(체육)과 교수-학습 과정안 (p.50~51 (2/5)차시) 게임 활동 중심> 2. 도전 활동 - 표적 맞추기 게임

목차

준비
탐색
발전
게임하기
정리

※판서계획
※ 본 차시 학습 평가

본문내용

마지막으로 주로 사용한 근육을 풀어주는 정리운동을 하겠습니다.
T:다음시간에는 발로 할 수 있는 표적 맞추기를 해보도록 하겠습니다.
S:(규칙에 맞추어 점수표를 설치한다.)
S:(점수표에 따라 콩주머니를 던진다.)
S:(표적의 거리를 멀게도 하고,가깝게도 하여 게임을 진행한다.)
S:(가장 점수가 높은 모둠을 선정한다.)
S:(학생들의 추천으로 콩 던지기 대왕을 뽑는다.)
S:(정리운동을 한다.)
※표적 맞히기 게임은 학생 개개인의 능력에 따라 다양하게 게임 내용을 바꾸어 가면서 진행하도록 한다.
※표적 맞히기 게임은 다른 게임과는 달리 자기 통제적인 게임이다. 자기 조절 능력을 육성할 수 있는 지도 방법이 필요하다.
※판서계획 ◎ 단 원 :2.도전활동
◎ 학습주제 : 표적 맞히기 게임
◎ 학습목표 : 손으로 할 수 있는 표적 맞히기 게임을 할 수 있다.
활동. 표적 맞히기 게임.
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
손으로 던지는 표적 맞히기 게임을 할 수 있는가?
상
손으로 정확히 표적을 맞추어 던질 수 있다.
활동 중
관찰법
중
표적 맞히기 게임을 이해할 수 있다.
하
표적 맞히기 게임을 하지 못한다.

키워드

4학년,   체육,   지도안,   도전활동,   표적,   맞추기