목차
1. 나의 아동기. 청소년기
2. 아동기. 청소년기의 사회 정서발달
3. 아동기의 문제 성인기에 미치는 영향력
4. 나의 대인관계 부모연관 관계
5. 느낀점
2. 아동기. 청소년기의 사회 정서발달
3. 아동기의 문제 성인기에 미치는 영향력
4. 나의 대인관계 부모연관 관계
5. 느낀점
본문내용
큰 영향이 되고 있다.
5. 레포트를 쓰면서 느낀점
레포트를 쓰면서 새삼스레 나의 아동세계를 회상하면서 또 다른 감회에 젖었다.
나의 어린시절을 쓰다보니 유치하기까지 한 그런 행동이 우습기도 하고 현시대의 아동기나 청소년기에 태어나지 않았다는게 참 다행이란 생각이 들었다.
왜냐하면 그야말로 ‘왕따’의 주인공이 따로 없다는 생각이 들었다. 더불어 부모님의 진취적인 교육방식과 사고방식으로 교육시킨 고마움에 다시 한번 부모님을 떠올리게 했다.
프로이드의 정신분석이론과 접목을 시켜보니 정말 인간의 정신분석을 다시한번 지식으로 받아들이고 에릭슨의 심리사회적 발달단계를 구체적으로 알수 있었다.
훌륭한 아동심리 상담사가 되려면 많은 것을 경험하고 사례를 보고 접해야 진정한 아동을 위한 상담사가 된다고 생각한다.
5. 레포트를 쓰면서 느낀점
레포트를 쓰면서 새삼스레 나의 아동세계를 회상하면서 또 다른 감회에 젖었다.
나의 어린시절을 쓰다보니 유치하기까지 한 그런 행동이 우습기도 하고 현시대의 아동기나 청소년기에 태어나지 않았다는게 참 다행이란 생각이 들었다.
왜냐하면 그야말로 ‘왕따’의 주인공이 따로 없다는 생각이 들었다. 더불어 부모님의 진취적인 교육방식과 사고방식으로 교육시킨 고마움에 다시 한번 부모님을 떠올리게 했다.
프로이드의 정신분석이론과 접목을 시켜보니 정말 인간의 정신분석을 다시한번 지식으로 받아들이고 에릭슨의 심리사회적 발달단계를 구체적으로 알수 있었다.
훌륭한 아동심리 상담사가 되려면 많은 것을 경험하고 사례를 보고 접해야 진정한 아동을 위한 상담사가 된다고 생각한다.
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