본문내용
한 일을 할 수 있는 능력과 권한이 있다고 확신을 심어주는 강화 과정을 말한다(박원우,2002:12). 사회복지실천현장에서는 클라이언트의 잠재 역량 및 자원을 인정하고 클라이언트 내외에 회복력이 있음을 전제하여 클라이언트가 삶을 결정할 수 있도록 권한이나 힘을 부여하는 실천을 의미한다. 지역사회 차원에서는 지역사회 내 개인이나 조직들이 각각의 욕구를 충족시키기 위해 자신의 기술과 자원을 공동의 노력으로 이끌어 낼 수 있는 지역사회로 만드는 것을 의미한다 (Israel et al., 1994 ; 감정기 외, 2005 :72 재인용). 지역사회의 임파워먼트를 높이기 위한 구체적인 기술 및 방법은 다음과 같다 (Rubin & Rubin, 2001: 89-96; 2004: 170-171 재인용). 첫째, 의식 제고. 무력감을 느끼는 개인들을 한데 모아 문제의 원인이 자신들에게 있는 것이 아니라는 점을 알게 한다. 이러한 과정을 통하여 자신들을 억압하는 사회구조에 대해 비판적 의식을 갖추게 한다. 둘째, 자기주장. 문제의 원인과 소재를 파악한 다음에는 공개적으로 자기의 목소리를 내어 자신의 주장을 전개해 나가는 것이 중요하다. 셋째, 공공의제의 틀을 갖추기. 쟁점이 공공의제가 될 수 있도록 쟁점을 정리하고 대중의 관심을 확보할 수 있도록 의제화 한다. 넷째, 권력 키우기 : 자원동원과 조직화를 통해 주민들의 권력을 키우는 과정이다. 사람의 수, 열정, 법적 행동, 전문성, 힘의 위협 등은 중요한 힘의 원천이 된다. 다섯째, 역량건설: 클라이언트의 역량을 강화하기 위한 조직을 설립하고 자신들의 주장을 효과적으로 표명하기 위한 캠패인을 전개하는 과정을 포함한다. 여섯째, 사회자본의 창출: 사회 자본은 지역사회 구성원의 사회적 관계에 바탕을 둔 자원으로서 물리적 자본과는 상대적 개념이다.
Ⅲ. 결론
지역사회 복지를 실천하는데 있어서 사회복지사의 역할과 실천기술은 본론에서 말한 것처럼 옹호. 대변 ,연계 ,조직화, 자원개발, 동원, 임파워먼트기술 등으로 대표된다.
사회복지사에게 기대되는 역할과 직무기능은 사회규범 뿐 아니라 기관의 정책과 활동, 그리고 절차를 인가한 역사적 전통에 의해 규정되며, 사회복지사는 이러한 역할 중 단지 하나만을 수행하기도 하지만 대체로 여러 역할을 동시에 수행하도록 요구된다고 하였다. 과제를 하면서 느끼는 것이지만 사회복지사는 아무나 할 수 있는 일이 아니란 생각이 든다. 많은 지식을 습득해야 하고, 또 민감하고 예민하며 많은 것을 볼 수 있는 눈, 마음 열린 귀 너그러운 사람 아니면 적응하기 힘들고 견디기 힘들 것 같다. 사회복지사가 되기 위해서 갖추어야 할 것이 너무 많은 것 같다는 생각이 들고 있다. 학습자는 이번 사회복지사의 역할과 실천기술에 대해 공부하면서 내 자신을 돌아보는 계기가 되었고 더 열심히 지식을 습득하고 많은 사람들을 대할 때 더 많이 이해하고 들어주고 그들의 필요가 무엇인지 볼 수 있는 눈을 가져야 할 것이며, 쉽지 않는 공부를 하고 있다는 생각이 들면서 끝까지 최선을 다해서 해 볼 생각이다.
Ⅲ. 결론
지역사회 복지를 실천하는데 있어서 사회복지사의 역할과 실천기술은 본론에서 말한 것처럼 옹호. 대변 ,연계 ,조직화, 자원개발, 동원, 임파워먼트기술 등으로 대표된다.
사회복지사에게 기대되는 역할과 직무기능은 사회규범 뿐 아니라 기관의 정책과 활동, 그리고 절차를 인가한 역사적 전통에 의해 규정되며, 사회복지사는 이러한 역할 중 단지 하나만을 수행하기도 하지만 대체로 여러 역할을 동시에 수행하도록 요구된다고 하였다. 과제를 하면서 느끼는 것이지만 사회복지사는 아무나 할 수 있는 일이 아니란 생각이 든다. 많은 지식을 습득해야 하고, 또 민감하고 예민하며 많은 것을 볼 수 있는 눈, 마음 열린 귀 너그러운 사람 아니면 적응하기 힘들고 견디기 힘들 것 같다. 사회복지사가 되기 위해서 갖추어야 할 것이 너무 많은 것 같다는 생각이 들고 있다. 학습자는 이번 사회복지사의 역할과 실천기술에 대해 공부하면서 내 자신을 돌아보는 계기가 되었고 더 열심히 지식을 습득하고 많은 사람들을 대할 때 더 많이 이해하고 들어주고 그들의 필요가 무엇인지 볼 수 있는 눈을 가져야 할 것이며, 쉽지 않는 공부를 하고 있다는 생각이 들면서 끝까지 최선을 다해서 해 볼 생각이다.
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