한국 대학의 문제점과 대안

소개글

한국 대학의 문제점과 대안 에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 한국 대학의 문제점
　1. 학문수양
　2. 인력양성
　3. 등록과 휴학
　4. 명문대학

Ⅲ. 대안의 제시
　1. 정부의 역할
　2. 대학의 역할
　3. 학생의 역할
　4. 사회의 역할

Ⅳ. 결 론

0. 참고자료

본문내용

에 팽배해 있는 ‘학벌주의’를 타파해야한다. 이는 능력이나 인간성들 보다 ‘누가 더 좋은 학교를 나왔는가’ 를 잣대로 사람을 평가하게 된다. 학교 서열화와 크게 관련 있는 것이다. 결국 대학은 사회에서 생활하기 위한 능력을 배양하는 것이다. 하지만 그 능력보다 학벌이 중요시 되는 풍토이기에 대학에서의 자기 발전보다 대학에 들어가는 것 자체에 목을 매는 기이한 현상이 나타나는 것이다. 따라서 사람을 평가하는 사회의 기준부터 바꾸어야한다.
또한 능력에 따른 연봉을 당연시해야 한다. 현재 우리 사회는 지위가 높은 직종이 더 많은 보수를 받고 일하고 있다. 하지만, 전문적인 기술을 지닌 이공계열 연구자와 기술자들은 상대적으로 낮은 위치에 있기 때문에 적은 보수를 받는다. 한국일보, 2004년 6월 8일자.
-보건복지부, 과학기술부 등의 국가기관에서 지원하는 연구비의 인건비 부분을 보면 박사연구원 월급의 상한선을 180만 원, 석사연구원 120만 원, 학사연구원 80만 원으로 규정하고 있다. 따라서 이보다 월급을 더많이 주고 좋은 연구원을 모셔오려면 대표연구자가 연구비 사용 규정을 위배했다고 하여 감옥에 갈 각오를 해야 한다.
즉 선의의 연구책임자들을 정부가 앞장서서 범법자로 몰고 가고 있는 것이 현실이다. 동시에 많은 훌륭한 이학박사들을 다른 나라로 내몰게 되어 미래의 국가경쟁력에 치명적인 영향을 주고 있다.
게다가 그 기술자체를 무시하는 경향도 있어서 일자리도 별로 없다. 그래서 이공계열로 진학하고자 하는 고등학생들이 계속 줄어들고 있는 것이다. 때문에 이공계열에 대한 인식을 바꾸고 제대로 된 대우를 보장해야 하겠다.
사회는 총체적으로 연관되어 있기 때문에 교육에 큰 영향을 미치면서 반대로 교육에 큰 영향을 받기도 한다. 대학은 사회에 열려있고, 또 사회와 세계를 비판적으로 인식한다. 박영진, 「대학교육의 현실과 새로운 대학 체제 구상」, 『교육비평 2003 여름』 제 12호, p.61~85.
하지만 간혹 사회가 대학의 목소리를 묵인하기도 한다. 대학에서 흘러나오는 목소리는 앞으로 사회의 주축이 될 예비 사회인의 목소리이다. 사회는 대학에게 현실의 부조리와 모순을 인식하도록 하고 그 인식 속에서 나오는 목소리를 수용할 수 있어야 한다.
Ⅳ. 결 론
이때까지 우리는 한국대학의 문제점들과 그에 대한 방안들을 살펴보았다.
다시 한번 정리하자면, 한국의 대학이 대중화되고 신자유주의가 들어오면서 대학이 가진 문제점들은 커지기 시작했다.
일단 순수한 학문의 수양이 불가능해졌다. 전공과목은 물론이요, 교양과목도 학생들에게 지식을 주지 못하는 실정이다. 몇몇 강좌는 폐지되거나 개선 권고를 받고, 학생들은 도움을 받지 못한다며 불평을 털어놓는다. 이는 정부가 정책적으로 대학교육 구조를 재편하고 교육재정을 확충해야 한다. 대학은 학생들을 위해 투자하고 수업 개발에 노력해야 한다. 그러면 이 문제는 해결될 수 있다. 더불어 그에 대해 학생들이 열의를 가지고 받아들여줘야 함은 물론이다.
사회가 요구하는 전문적 지식인을 배출하지 못하는 것도 문제다. 오히려 대학은 학생들이 알아서 하라는 식의 태도로 사설기관으로 내몰고 있는 실정이다. 학생들은 대학과 학원에서 시간과 체력과 돈을 낭비하며 삼중고를 겪고 있다. 이 것은 사회에 신자유주의가 널리 퍼지면서 경쟁체제가 굳어졌기 때문에 발생한 것이다. 이는 대학의 노력에 의해서 해결될 수 있다. 학생들을 내몰지 말고 학교의 울타리 내로 포용해야 한다. 정부에서는 대학이 실질적인 학문을 전수할 수 있도록 아낌없는 지원을 해주고, 한편으로는 졸업자격을 부여하기 위한 시험을 정책적으로 지정한다. 대학은 학생들의 진로에 대한 분석을 통해 교육프로그램을 준비해야한다.
대학이 점점 상업적으로 변해가는 것도 문제다. 학교마다 등록금 문제로 멍투성이다. 학생은 학교를 점거하고, 학교는 학생을 처벌한다. 해마다 이러한 악순환이 계속 되고 있는 것은 우리나라가 사립대학의 의존도가 높고, 그 사립대학은 등록금을 이용하여 자산을 늘리려 하고 있기 때문이다. 따라서 사립대학을 비롯한, 모든 대학의 장부를 공개하는 방안을 검토하고, 정부는 사립대학의 국공립화를 추진해야한다. 더불어 대학은 교육기관이라는 인식을 확고히 다져야겠다.
사립대학의 국공립화는 다음의 문제와도 연관이 깊다. 바로 대학의 서열화에 따른 중등교육의 종속 문제다. 사립대학을 국공립화하고 대학의 체질을 개선하고 개혁을 시행함으로써 대학의 서열을 없앨 수 있기 때문이다. 고등교육단계에서 나타나는 지방대 휴학편입 문제도 함께 해결할 수 있다. 대입입학제도를 개선하여 중등교육단계에서 발생하는 사교육비 증가문제도 해결 할 수 있다. 사회적 인식도 변화시켜 이공계 기피 문제도 함께 해결해야 한다.
기타 작게 불거져 나오는 문제들도 정부와, 대학과, 학생, 그리고 사회가 모두 힘을 합쳐 노력한다면 해결할 수 있을 것이다.
- 참 고 자 료 -
#. 사전
- 두산세계대백과사전.
#. 논문기고
- 민혜리,
「대학졸업자 취업구조의 변화가 대학생들의 취업준비 양식 변화에 미친 영향」,
『교육비평 2003 여름』 제 11호.
- 박영진, 「대학교육의 위기와 등록금 인상」『교육비평2003봄』제 11호.
- 박영진, 「대학교육의 현실과 새로운 대학 체제 구상」, 『교육비평 2003 여름』 제 12호.
- 유용식, 「한국 대학교육제도의 변천과정에 관한 연구」, 『고등교육연구』제 12권.
- 윤대희, 「이런 대학입학제도를 꿈꾼다, “선별”시험을 넘어」, 『공학교육』제11권 1호.
- 이기태, 「국제 경쟁력 제고 관점에서 바라 본 한국교육의 나아갈 길」,『공학교육』제11권.
- 이제봉, 「대학교육의 질 관리」, 『고등교육연구』제11권 제 1판.
- 이현주, 「대학교육단계의 효율적인 진로교육 방안 연구」, 『교육학연구 2002,Vol.40, No.1』.
- 한국대학교육연구소, 『사립대학재정백서』.
- 한영환, 『교육개혁위원회,1998』.
#. 신문자료
- 경향신문.
- 동아일보.
- 서울신문.
- 세계일보.
- 연합뉴스.
- 연합신문.
- 중앙일보.
- 한겨레신문.
- 한국경제신문.
- 한국대학신문.
- 한국일보.

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