청소년 자살 원인과 예방 방안은 무엇인가?

소개글

청소년 자살 원인과 예방 방안은 무엇인가?에 대한 보고서 자료입니다.

목차

청소년 자살 원인과 예방 방안은 무엇인가?

1.청소년 자살의 개념

자살이란 그 원인이 개인적이든 사회적이든, 자유의사에 의하여 자신의 목숨을 끊는 행위임을 알 수 있다. 세계보건기구는 자살은 치명적 결과를 초래하는 자해 행위라고 정의하였으며, 뒤.
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2. 청소년 자살의 이론적 관점

1)사회학적 관점

자살에 관한 사회학적 관점은 뒤르켐(1897)의 이론이 가장 대표적이다. 뒤르켐은 ‘자살론’에서 주장하기를 자살이라는 현상이 단순한 개인의 심리적 현상에서 비롯되는 것이 아니라 환.
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4) 스트레스-취약성 모델 관점

자살의 사회학적 관점, 심리학적 관점, 의학적 관점 등은 자살과 관련된 사회적 요소나 자살자의 .
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① 우울(Depression)

기분장애 중 우울은 특히 자살 행동과 깊은 관련이 있다. 자살을 시도하거나 자살한 청소년의 대다수가 우울의 징후를 먼저 보이는 것으로 나타났다. 자살에 대한 생각과 자살 시도가 우.
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6) 대중매체

대중매체 역시 청소년 자살 행동과 관련이 있다. TV 또는 신문에서 자살에 관한 보도하는 것은 청소년에게 민감한 영향을 미칠 수 있는데 대중매체에서 자살 기사를 크고, 생생하게 다룰수.
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4. 청소년 자살 실태

※ 청소년 사망자수 및 사망률


2004년 0～24세 청소년의 사망률은 10만명당 41.3명으로
2000년 56.3명에.
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○ 2004년 청소년(15～24세) 사망원인 1위는 운수사고로 나타남
  - 15～19세의 경우 인구 10만명당 사망률은 운수사고가 8.7명으로 가장 높았고, 다음은      고의적자해(자살) 6.5명, 악성신생물(암) 4.6명 순으로 나타났음
  - 20～24세의.
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5. 청소년 자살 예방정책

지금까지 우리 사회에서 자살은 일반적으로 개인 또는 가족적 차원에서 해결되어야 할 문제라고 인식하는 경향이 높았다. 특히 청소년 자살의 경우 가족이나 학교에서 책임회피를 위해 감추고 싶어 하는 경우가 많아서 자살 청소년 문제에 대한 연구나 조사가 부족하였다. 따라서.
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2) 친구의 역할

우리나라의 경우 청소년들이 고민과 걱정거리를 상담하는 대상은 친구가 46.4%로 제일 많다는 점을 고려하면 청소년기에 있어서 친구집단은 가장 중요한 상담자 역할을 하며 영향력이 있..
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1) 가정에서의 예방대책

① 자녀에 대한 과잉기대를 지양한다.

② 자녀와의 대화 기회 증대를 통해 과도한 보호와 무관심을 지양하고 인내심과 극기심을 배양하고.
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④ 매스컴을 통한 자살에 대한 인식의 전환

TV, 라디오, 신문 등이 앞장서 자살의 비윤리성과 모순성, 생명의 존엄성, 인생 경력의 다양한 선택, 인생 문제의 의미와 다양한 해결방안 제시, 자살충동을 이겨낸 성공 사례 등을 통해 자.
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본문내용

구를 통해 아이의 변화된 행동의 이유에 대해 알아보아야 한다. 필요하다면 학교를 방문하여 선생님과 상담하여 아이의 고민을 어른의 입장이 아닌 그들의 입장에서 이해하도록 해야 하며, 아이의 단점보다 장점을 찾아 격려해 주어야 한다. 분위기 쇄신을 위해 아이의 요구조건을 일부 들어주도록 해야 하고 가족간의 외식이나 여행을 하는 것도 좋은 처방이다. 무엇보다도 만약 이런 방법으로도 별진전이 없을 경우에는 정신과 전문의를 찾아 조언을 구하는 것이 좋다.
2) 친구의 역할
우리나라의 경우 청소년들이 고민과 걱정거리를 상담하는 대상은 친구가 46.4%로 제일 많다는 점을 고려하면 청소년기에 있어서 친구집단은 가장 중요한 상담자 역할을 하며 영향력이 있는 집단임을 알 수 있다. 그러므로 자살의 징후를 보인 경우 친구가 도움이 되는 경우가 많을 것이다. 자살위험이 있거나 자살하려는 친구를 발견하면 동료로서 다음과 같이 노력해 보라.
① 친구의 이야기에 귀를 기울인다.
자살을 생각하고 있는 사람에게 필요한 것은 주변사람들의 관심과 그들의 이야기에 귀를 기울여주는 것일 것이다. 친구의 문제를 해결해 주지는 못할 수도 있지만, 친구가가지고 있는 문제를 이야기하도록 하는 데에는 도움이 된다.
②‘그것은 중요한 것이 아니야'라는 말을 하지 않는다.
자살하겠다는 아이의 말이 어리석고 순진한 말로 들릴지 모르지만 친구의 입장에서는 그 문제는 분명히 삶과 죽음의 문제이다. 친구의 입장에 서서 진지하게 이해하려고 노력해야 한다.
③ 친구의 긍정적인 측면을 지적해 준다.
예를 들어 "너는 건강하며 너에게 많은 관심을 갖고 있는 사랑하는 부모님과 친구들이 있다"고 말해 주라. 자살은 그가 찾고 있는 해답이 아니라는 것을 강조해라. 자살을 한 후 그의 부모님과 친구들이 겪게 될 큰 아픔에 대하여 친구에게 말해주라. 그러나 자살을 생각하는 친구에게 "자신 있으면 자살을 해 봐라."라는 말을 절대로 하지 말아야 한다. 역설적인 말이 오히려 역효과를 가져올 수도 있다. 친구를 화나게 하여 감정을 더 상하게 만들지 말라. 논리적으로 말하고 민감하게 대하라.
④ 신속한 조치를 취한다.
만일 어느 시점에서 친구가 자살을 감행하려는 전조를 보이면, 주저하지 말고 도움을 요청하라. 친구를 데리고 도움을 주 수 있는 상담가, 정신과 의사, 혹은 다른 성인을 찾아가도록 하라. 만일 친구가 가기를 거절한다면 어떻게 해야 할까? 이런 경우에는 혼자서 이 일을 처리하려고 하지 마라. 친구를 도와줄 수 있는 다른 누군가에게 말하여 도움을 청하라. 처음에는 친구가 화를 내겠지만, 언젠가 친구가 행복하고 활동적으로 잘살아가게 되는 어느 날, 그 친구는 고맙다는 말을 하게 될 것이다.
○ 청소년 자살을 예방하기 위한 대책
학생들의 자살을 예방하기 위해서는 먼저 부모, 교사, 학생들이 청소년기의 특성과 심리적 갈등의 해결방법, 자살이 공동체에 미치는 영향 등을 올바르게 알고 있어야 할 것이다. 이런 자살에 대한 예방 교육이 선행되면서 가정, 학교, 사회의 각 측면에서예방대책이 강구되어야 할 것이다.
1) 가정에서의 예방대책
① 자녀에 대한 과잉기대를 지양한다.
② 자녀와의 대화 기회 증대를 통해 과도한 보호와 무관심을 지양하고 인내심과 극기심을 배양하고 생명의 존엄성을 고취시킨다.
③ 가정의 고유기능을 발휘한다. 첫째, 자녀에 대한 세심한 관찰을 하며 둘째, 자녀의성장 및 발달을 지원하고 셋째, 정서적 지지를 충분히 제공하고, 넷째, 부모의 모범적인 생활을 보여준다.
2) 학교에서의 예방대책
① 부모, 교사, 학생들에게 청소년기의 특성과 자살에 대한 예방교육
② 청소년기의 가치관 정립 지도
③ 상담 활동 강화
④ 즐거운 학교생활 풍토 조성
⑤ 성적에 대한 중압감 해소
⑥ 교사의 순기능 발휘
⑦ 학생 자살 원인 분석
⑧ 학생 자살 예방 지도를 위한 유인물과 책자의 발간
3) 사회에서의 예방대책
① 정신질환의 조시발견과 치료
적어도 60-90%의 자살자가 정신과적 문제를 가졌다는 연구결과는 청소년 시기에 정신질환의 조기발견과 치료가 예방에 가장 중요하고 직접적인 예방책임을 시사한다.
② 고위험군(HIGH RISK GROUP)의 색출과 관리
학교당국, 청소년 상담 전문기관, 소아 청소년 정신과 등에서는 이미 알려진 자살의가능성이 높은 위험군을 찾아내어 특별상담과 관리가 제공되어야 한다. 고위험군은 주요우울증, 과거 자살시도자, 가족 중 자살자가 있는 경우, 공격적이고 충동적인 약물남용자, 가정불화가 심한 청소년, 성적이 갑자기 떨어진 학생, 입시실패자 등이다.
③ 지지체계의 개발과 유지
자살은 궁극적으로 절망감과 누구도 나를 도울 수 없다는 궁극적 무기력 상태에서 이루어진다. 따라서 어떤 형태로든 정서적 지지체계가 제 기능을 하고 있다면 자살을 일어나지 않을 것이다. 가장 중요한 지지체계는 가정이므로 정상적 가족기능의 함양, 문제가 된다면 가족상담과 치료를 통한 가족기능의 회복이 급선무이다. 만약 가족기능에 문제가 있다면 가족 이외의 지지체계가 개발되어야 한다. 예를 들면 또래와 교사, 학교가 그 역할을 할 수 있을 것이다. 교회나 지역 사회단체도 또 하나의 자원이다. 가정 이외에 가장 많이 시간을 보내는 학교는 특히 예방에 중요한 역할을 할 수 있는데 전담상담 전문가의 상주, 집단토론을 통한 문제행동의 상담, 인성교육과 정서행동 문제, 자살사고 및 충동에 관한 토론과 교육 등이 효과가 있을 것이다. 사회의 학교화운동 확산, 청소년을 위한 건전 놀이시설 확보, 청소년 상담기구 확보 등이 시급하다.
④ 매스컴을 통한 자살에 대한 인식의 전환
TV, 라디오, 신문 등이 앞장서 자살의 비윤리성과 모순성, 생명의 존엄성, 인생 경력의 다양한 선택, 인생 문제의 의미와 다양한 해결방안 제시, 자살충동을 이겨낸 성공 사례 등을 통해 자살 예방적 사회분위기와 인식의 전환을 유도해야 한다.
⑤ 궁극적 자살방지
약은 어느 누군가와의 의미 있는 관계(사랑)이다. 부모, 형제, 자매, 친구, 교사, 성직자 중 그 어떤 한 사람과의 지지적, 공감적 사랑의 관계가 있다면 자살도 예방될 것이다.