본문내용
2) 청소년 문제에 대한 학교에서의 대처
① 전인교육을 위해 전반적인 학교풍토를 개선하는 일
- 학교내부에서 발생하는 문제를 감추거나 미봉책을 쓰는 것이 아니라 외부 전문가의 도움을 수용하여 적극적으로 대처할 때 학교 교육에 대한 신뢰는 높아질 것이며, 전문적인 상담교사를 채용한다거나, 지역사회의 전문가를 초청하고 다양한 주민 연계 프로그램을 운영하는 방법을 고려할 수 있음
② 청년 발달을 위한 사회적 연결망을 구축
- 청소년의 사회적 연결망이 다양하고 강할수록 비행의 가능성은 줄어들기 때문에 다중적이고 강도 높은 사회적 연결망(social network)1)을 구축할 필요가 있음
③ 청소년 문제 방지를 위한 프로그램 운영
- 문제 발생 전
방과 후 레크리에이션 활동, 독서클럽, 그리고 수업시간을 활용한 약물남용방지 교육, 법 교육, 비행의 우려가 높은 학생들을 대상으로 하여 사전에 교사나 지역사회 어른들의 협조를 얻도록 하는 프로그램 등
- 문제 발생 후
㉠ 교정 프로그램과 전문 상담치료의 실시
㉡ 법원으로부터 유죄판결을 받고 처벌을 받고 있는 학생들이 학교로 복귀할 수 있도록 전담 교사를 통해 상담을 계속하고, 적응이 어려운 학생들에 대해서는 타 학교로의 전학을 추진하는 조치들을 시도해야 함.
㉢ 과외활동을 통한 소외감을 극복 및 또래 친구들과의 교류를 위한 도움이 요구
3) 청소년 문제에 대한 지역사회에서의 대처
① 유해환경의 규제 : 유흥업소를 비롯한 유해환경은 청소년들로 하여금 범죄에의 유혹 가능성이 높고 범죄 행위를 합리화시키는 가치관을 발달시킬 가능성이 높으므로 청소년 문제의 예방과 대처를 위해서 필요함
② 유해한 대중매체 프로그램으로부터의 보호 : 청소년들은 매스컴을 통하여 막대한 영향을 받게 되므로 대중매체에 대한 사회적 감시와 규제가 필요함
③ 청소년들이 스트레스를 해소하고 자신을 표현할 수 있는 놀이공간이나 문화공간의 제공 : 지역사회 차원에서 청소년들이 건전하게 여가를 즐길 수 있는 공간을 만들어 줄 필요가 있으며, 건전한 여가 공간에서 청소년들이 그들의 문화를 즐기고 만들어 내는 경험은 건강한 정서가 발달되고 올바른 가치관을 갖는데 도움이 됨.
④ 지역사회 차원에서의 환경 개선과 교육적 노력이 필요 : 지역 주민들이 경찰과 함께 방범순찰을 돌면서 청소년들을 지도한다든가 이웃 간의 유대를 강화하여 비공식적 통제력을 강화하는 등의 방법이 있을 수 있음.
① 전인교육을 위해 전반적인 학교풍토를 개선하는 일
- 학교내부에서 발생하는 문제를 감추거나 미봉책을 쓰는 것이 아니라 외부 전문가의 도움을 수용하여 적극적으로 대처할 때 학교 교육에 대한 신뢰는 높아질 것이며, 전문적인 상담교사를 채용한다거나, 지역사회의 전문가를 초청하고 다양한 주민 연계 프로그램을 운영하는 방법을 고려할 수 있음
② 청년 발달을 위한 사회적 연결망을 구축
- 청소년의 사회적 연결망이 다양하고 강할수록 비행의 가능성은 줄어들기 때문에 다중적이고 강도 높은 사회적 연결망(social network)1)을 구축할 필요가 있음
③ 청소년 문제 방지를 위한 프로그램 운영
- 문제 발생 전
방과 후 레크리에이션 활동, 독서클럽, 그리고 수업시간을 활용한 약물남용방지 교육, 법 교육, 비행의 우려가 높은 학생들을 대상으로 하여 사전에 교사나 지역사회 어른들의 협조를 얻도록 하는 프로그램 등
- 문제 발생 후
㉠ 교정 프로그램과 전문 상담치료의 실시
㉡ 법원으로부터 유죄판결을 받고 처벌을 받고 있는 학생들이 학교로 복귀할 수 있도록 전담 교사를 통해 상담을 계속하고, 적응이 어려운 학생들에 대해서는 타 학교로의 전학을 추진하는 조치들을 시도해야 함.
㉢ 과외활동을 통한 소외감을 극복 및 또래 친구들과의 교류를 위한 도움이 요구
3) 청소년 문제에 대한 지역사회에서의 대처
① 유해환경의 규제 : 유흥업소를 비롯한 유해환경은 청소년들로 하여금 범죄에의 유혹 가능성이 높고 범죄 행위를 합리화시키는 가치관을 발달시킬 가능성이 높으므로 청소년 문제의 예방과 대처를 위해서 필요함
② 유해한 대중매체 프로그램으로부터의 보호 : 청소년들은 매스컴을 통하여 막대한 영향을 받게 되므로 대중매체에 대한 사회적 감시와 규제가 필요함
③ 청소년들이 스트레스를 해소하고 자신을 표현할 수 있는 놀이공간이나 문화공간의 제공 : 지역사회 차원에서 청소년들이 건전하게 여가를 즐길 수 있는 공간을 만들어 줄 필요가 있으며, 건전한 여가 공간에서 청소년들이 그들의 문화를 즐기고 만들어 내는 경험은 건강한 정서가 발달되고 올바른 가치관을 갖는데 도움이 됨.
④ 지역사회 차원에서의 환경 개선과 교육적 노력이 필요 : 지역 주민들이 경찰과 함께 방범순찰을 돌면서 청소년들을 지도한다든가 이웃 간의 유대를 강화하여 비공식적 통제력을 강화하는 등의 방법이 있을 수 있음.
추천자료
- 온라인게임과 청소년 보호
- 청소년의 성보호에 관한 법률
- 아동 포르노그라피와 한국 청소년 성보호법
- 2007 청소년 시설보호에 관한 레포트.
- 보호관찰 청소년의 사회성 향상 프로그램
- 청소년문제와 보호 개입전략
- 청소년관련 보호시설의 현황 및 문제점 (개선방안)
- [청소년 보호법] 셧 다운 제도에 관해서
- [청소년문제와 보호] 분노(anger)의 개념 이해
- [청소년문제와 보호] 한국문화에서의 분노이해 - 한(恨)과 화병 (hwa-byung)
- [청소년문제와 보호] 정신장애 진단체계에 따른 분노(anger)이해 - 정서장애와 분노, 편집성 ...
- [청소년문제와 보호] 경험유형과 반응에 따른 분노(anger)이해 - 분노경험 유형, 분노경험 반...
- [청소년문제와 보호] 분노의 인지행동 치료적 접근 - 인지행동치료(Cognitive Behavior Thera...
- [청소년문제와 보호] 분노의 정신분석적 접근 - 지그무드 프로이드(Sigmmd Freud),멜라니 클...
소개글