성격발달이론과 사회복지실천에의 적용

소개글

성격발달이론과 사회복지실천에의 적용에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 이론의 발달배경
2. 기본가정 및 주요내용들
3. 사회복지실천에의 적용
Ⅲ.결론

본문내용

에서 대처하는 단계들을 학습하도록 돕는 것으로서 사회복지사는 각 클라이언트의 고유하고 상이한 학습방식에 관심을 기울여야 한다. 효과적 안내를 위해 직접적 활동기회의 제공, 모델링, 역할극, 토의 및 생각의 교환 등의 기술이 필요하고 문제해결로 안내하는 구체적 기술들을 보면 스트레스 요인 및 대처에 관한 정보의 제공, 잘못된 정보들을 밝히기, 요청이 있을 때 조언의 제공, 클라이언트가 정확한 해석을 할 때 이를 지지하기 등이 있다.
-촉진(facilitating):클라이언트가 사회복지사와의 일에 계속 전념하도록 격려하는데 초점을 두는데 위축, 지나친 순응, 심한 망설임 등과 같은 회피가 지속될 때 사회복지사는 이에 도전하면서 목적 지향적 활동에 적극적으로 임할 것을 클라이언트에게 요구할 필요가 있다. 회피 양상에 대한 논평, 상호 동의에 관한 착각 일깨우기, 모순된 메시지들에 대한 지적 등의 기술이 사용된다.
② 환경적 사안들
:사회적물리적 환경의 무반응성 즉,‘환경의 압박’(environmental pressures)을 말한다.
-조정(coordinating):사회복지사는 클라이언트와 활용 가능한 자원들을 연결시켜야 하며 이를 위해 다음의 구체적 기술들을 사용할 수가 있다. 고지된 동의를 위한 절차상의 방식을 준비하고, 분담된 업무를 명시하며, 클라이언트 개인의 에너지와 자원들을 이끌어 내며, 사회복지사로서의 전문적 지위를 클라이언트에게 빌려주는 등의 기술들이 포함된다.
-외부적 중재(external mediating):개인과 환경간의 왜곡된 교환에서부터 환경적 압력이 나올 때 사회복지사는 클라이언트와 조직체(혹은 사회망)간의 중재를 시도함으로써 양자가 효과적으로 연결되도록 한다. 여기에는 공식적/비공식적 차원의 접촉들을 개발하고 활용하기, 다른 조직의 직원들이 지닌 관점들을 이해하고 이를 표명하기, 공식적 정책/절차/선례 등을 알고 이용하기, 참고 견디기 등의 외부적 중재를 위해 필요하다.
-외부적 옹호(external advocacy):외부적 중재가 실패하였을 때 사회복지사와 클라이언트는 옹호를 사용하게 되는데 여기서는 보복과 같은 위험들이 존재하게 되므로 차후의 잠정적 결과들을 다루는 데 필요한 조직적, 전문적, 개인적 자원들을 미리 평가하고 신중하게 사용할 필요가 있다. 추후 행동계획을 암시하기, 항거 활동을 조직하기, 순응의 거부, 언론 매체들 및 시민연대 등에 알리기 등의 방법들이 옹호를 위해 동원되는 방법들이다.
-개혁(innovating):이를 통해서 사회복지사는 서비스와 자원들에서의 틈새를 채우고 예방적이고 성장지향적인 프로그램을 확립하고자 한다. 예를 들면 클라이언트가 사회망을 가지지 못했을 때 사회복지사는 사회적 지지를 조직하고 자조집단을 형성하도록 원조할 수 있는데 구체적 개혁들로서는 욕구의 사정 욕구에 부응하는 프로그램의 개발, 조직 차원의 동의와 지지를 획득, 지역사회 지도자의 파악, 욕구를 지닌 대상층의 모집 등이 포함된다.
-영향력 행사(influencing): 지역단위, 국가단위 등의 사회정책들과 규제들에 관한 입법에 영향을 미치기 위해 동맹형성, 위치 배정, 로비, 증언 등과 같은 기술들이 사용된다.
③부적응적 대인관계과정
:가족 및 기타 일차적 집단에서의 의사소통과 관계 등 ‘대인관계 과정의 문
제’(interpersonal processes)를 말한다.
-내부적 중재(internal mediating):사회복지사는 클라이언트, 가족, 집단, 그리고 지역사회 등이 자신들의 대인관계상의 장벽들을 인식하고 이에 대해 개방적이고도 직접적으로 의사 소통할 수 있도록 원조하는데 이를 위해서 역기능적 양상들의 확인 및 논평, 집단적 저항에 도전 등의 기술이 사용된다.
-내부적 옹호(internal advocacy):갈등적 사안들의 도출 및 탐구, 보호적 기본 규칙들의 확립, 지지의 제공 등이 포함된다.
각 진행단계에서 사회복지사는 각 단계에 따른 적절한 과업들의 수행과 함께 유의해야 할 점이 있는데,
첫째, 사회복지사는 압박감과 스트레스를 가장 많이 주는 생활사들에 대한 클라이언트의 인식을 확인할 필요가 있다.
둘째, 사회복지사는 클라이언트의 방어나 위축을 피하고 신뢰를 확보해야 한다.
셋째, 사회복지사와 클라이언트는 성공의 기회들을 제공하는 과업들을 선택해야 하는데 이러한 성공은 동반자로서의 참여,희망의 고취,활동에 대한 헌신 등을 이끌어 내는 강력한 동기원천이 된다.
(3)종결단계
종결은 그동안 추진해 오던 업무와 관계를 클라이언트와 사회복지사가 함께 세심하게 계획함으로써 효과적으로 이루어 질 수 있다.
종결과정에서 흔히 나타나는 종결과 관련한 회피, 부정적 느낌, 슬픔, 그리고 해방감과 같은 단계 등을 완화하기 위해서 사회복지사는 충분한 감정이입을 유지함과 동시에 클라이언트가 부정적 사고와 정서를 충분히 표면화하도록 이러한 과정으로부터 어느 정도 거리를 유지할 필요가 있다.
다음으로 사회복지사는 클라이언트가 성취한 것을 평가하고 활동이 더 필요한 부분은 없는가에 대해 생각하도록 도우며 그와 관련해서 의뢰와 같은 후속 조치가 필요한 경우 이를 계획한 다음 작별인사를 나누며 서로의 관계로부터 벗어나게 된다.
Ⅲ.결론

결론적으로 볼 때, 생태체계적 관점은 이전의 단선적이고 인과론적인 시각에서 통합적이고 전체적이며 역동적인 인간-환경관계에 대한 시각으로의 전환점을 제공하였으며 또한 환경의 제반요소들과 끊임없이 상호교류 하는 인간의 적응적이고 진화적인 견해를 제공해 주며 인간과 환경간의 상호영향 변화관계를 잘 설명해준다.
생활모델은 생태체계적 관점에서 사회복지사의 활동개념을 제공해 주는데 이 때 생태학의 순환론적 설명을 적용하여 문제에 대한 다원적 접근을 시도하도록 하며 개인과 가족, 집단, 공동체 모두에 적용될 수 있는 통일된 과정을 추구하고 있으며 사람-환경을 통합적으로 보고 개인-환경 또는 이 두 가지 모두를 변화시키는데 필요한 이론과 실천간의 격차를 줄이는 사회복지실천의 지금까지의 과제를 어떤 모델보다도 잘 수행한 모델이라 할 수 있겠다
[출처] 사회복지실천모델 <생활모델>

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사회복지실천,   사회복지