문학을 통한 다문화교육에 대해 설명하시오

소개글

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목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화가정이 겪는 어려움에 대해 아동문학이 어떻게 기여할 것인가
2. 그림책과 다문화 교육 프로그램
Ⅲ. 결론
참고문헌

본문내용

스적 사고이다. 한국도 빨리 주위에서 무슨 일을 하던 나에게 또는 주위에 직접적인 피해를 끼치지 않는 한 “그럴 수도 있어”, :그럴 수도 있는 일이지“ 하고 이해하는 분들이 많았으면 한다. 나와 다르다고 흉보고, 무작정 비판하거나 그런 진보적인 행동을 이상하게 생각하지 않았으면 한다. 사람의 마음 가는 방향은 다 다릅니다. 서로 같은 방향으로 가는 사람들이 만나면 그 마음이 합쳐져 굉장히 큰 힘이 되지만 반대방향으로 마음 가는 사람과 만나면 상쇄되어 힘이 없어져 버립니다. 이것이 인간관계의 핵심이다. 여러분들은 비슷한 일을 하는 분들입니다. 모두 같이 힘을 합쳐서 한 방향으로 파장을 일으키려고 하면 엄청난 증폭효과가 나타날 것이라 생각한다.
참고문헌
김재복(2000), 통합교육과정, 서울: 교육과학사

키워드

문학,   다문화교육