평생교육사 실습일지

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평생교육사 실습일지에 대한 보고서 자료입니다.

목차

사회복지실습 동의서
실 습 생 출 근 부
사 회 복 지 실 습 일 지
실 습 기 관 현 황
실 습 일 지
실습평가 회의내용
실습 종결 보고서
사 회 복 지 실 습 평 가 서
학생 신상 카드
사 회 복 지 실 습 평 가 서
사 회 복 지 현 장 실 습 확 인 서

본문내용

관계 : 아동들에 대해 토론을 중심으로 함께 연루, 동호회 형성
4) 실습에 있어서의 적극적 및 자발성 : 아동들은 물론 다른 실습생들과 관계에서 먼저 다가감
6. 전문적 태도에 대한 평가
1) 사회복지사로서 실습생 자신의 장·단점에 대한 인식 : 활달한 성격긍로 인해 클라이언트를 만났을때 거리감 없는 관계형성을 유지할 수 있겠으나, 감정에 지나치게 기우는 경향도 있음
2) 전문가로서의 윤리 및 가치관의 이행 : 객관적 가치판단에 의거하여 판단, 수행
7. 실습 실습지도감독 활용 및 평가
1) 실습생 자신의 실습지도감독 활용 정도에 대한 평가 : 활달한 성격긍로 인해 클라이언트를 만났을때 거리감 없는 관계형성을 유지할 수 있겠으나, 감정에 지나치게 기우는 경향도 있음
2) 실습지도감독 자체에 대한 평가 : 아동 보육에 대한 다양한 방법을배울 수 있는 기회 제공
8. 기관 이해도에 대한 평가
실습생의 역할도 시스템화 되고 규격화 된 것이 아니었기 때문에 그런 현장에서 요구하는 생생한 실무와 크고 작은 다양한 경험을 할 수 있는 기회가 되었다. 분업화가 잘 되어 있는 종합복지관에서와는 다른 멀티플레이어의 역학을 소화하며, 여러 상황 속에서 아이들과 직접 부딪치면서 더 많은 것들을 경험할 수 있는 기회를 제공받은 것 같아 좋았다.
9. 기타 실습에서 가장 어려웠던 점, 기관 및 학교에 대한 건의
다른 학문분야와는 다르게 사회복지는 실천을 중심으로 하는 학문이다. 그런 만큼 충분한 현장 경험이 전제되어야 할 것이며 그에 따른 전문적, 체계적 교육이 필요하다 생각한다.
사 회 복 지 실 습 평 가 서
기 관
미 성 지 역 아 동 센 터
기 관 장
고 관 영 (인)
실습 지도자
고 관 영 (인)
실습 기관
2010 년도 제 1학기
학생 신상 카드
1. 인적 사항
성 명
000
생년월일 : 1900 년 00 일 00 일
성별 : 남
소 속
건 동 대 학 교 시 간 제
주 소
연락처(전화) :
실습 지도교수
000 교수님
2. 이수한 전공과목
사회복지개론
사회복지법제
사회복지조사론
사회복지현장실습
(○)
(○)
(○)
( )
인간행동과 사회환경
사회복지실천론
사회복지행정론
(○)
(○)
(○)
사회복지정책론
사회복지실천기술론
지역사회복지론
(○)
(○)
(○)
아동복지론
여성복지론
학교사회사업론
사회문제론
(○)
( )
( )
( )
청소년복지론
가족복지론
정신건강론
자원봉사론
(○)
( )
(○)
( )
노인복지론
산업복지론
교정복지론
사회복지론
( )
( )
( )
( )
장애인복지론
의료사회사업론
사회복지발달사
(○)
( )
( )
정신보건사회복지론
프로그램개발과평가
( )
( )
사회복지도감독론
사회복지윤리와 철학
( )
( )
사회복지자료분석론
( )
3. 전실습지
1)기관명 : -
연 도 : -
내 용 : -
1)기관명 : -
연 도 : -
내 용 : -
사 회 복 지 실 습 평 가 서
(기본평가)
※ 실습평가는 사회복지 관련기관의 현임훈련이 편재 학점의 60%, 학교에서의 실습관련 교육이 나머지 40%로 배점됩니다.
※ 실습평가서는 기본평가서와 전문평가서가 있습니다. 기본평가서는 모든 실습생에게 적용되고 전문평가서는 사회사업적 개입에 있어서 전문적인 방법론을 적용한 학생에게 해당합니다.
※ 종합평가는 실습생의 출석률 점수(30점)와 나머지는 5점 척도
(5:만족 → 1:불만족)에 따라 그 점수를 더하면 총 100점 만점이 됩니다.
가. 실습생의 출석율(지각, 조퇴가 3회 이상이면 결석 1회로 처리)
1. 무단결석 없음 30점( )
2. 무단결석 1회 25점( )
3. 무단결석 2회 20점( )
4. 무단결석 3회 15점( )
5. 무단결석 4회 이상 10점( )
나. 전문적인 자질과 태도
1. 사회사업에 대한 지식을 실천에 옮긴다 5 4 3 2 1
2. 사회사업의 가치와 윤리에 입각하여 사명감을 갖고 일한다. 5 4 3 2 1
3. 교육적 프로그램이나 활동에 자발적으로 참여한다. 5 4 3 2 1
다. 실무의 수행능력과 책임감
4. 실습생에게 부여된 업무량을 정해진 시간 내에 수행한다. 5 4 3 2 1
5. 기록, 보고서 등을 정해진 시간 내에 제출한다. 5 4 3 2 1
6. 실습내용을 사실에 근거하여 정확히 기록한다. 5 4 3 2 1
7. 실습과 관련된 과제물의 내용이 우수하다. 5 4 3 2 1
라. 실습지도자와의 관계
8. 적극적이고 긍정적으로 실습지도에 참여한다. 5 4 3 2 1
9. 실습지도에서 지적된 내용을 실행에 옮긴다. 5 4 3 2 1
10. 배우는 입장에서 창의적인 실습지도 관계를 형성한다. 5 4 3 2 1
마. 기관의 이해 및 기관 내의 인간관계
11. 기관의 목적, 정책, 규칙, 사업내용을 이해한다. 5 4 3 2 1
12. 기관 내에서 실습생으로서의 권한과 한계를 알고 일한다. 5 4 3 2 1
13. 기관 내 타직원과 협조적인 관계를 형성, 유지하여 업무를 처리한다. 5 4 3 2 1
14. 동료 실습생과 긍정적이고 원만한 관계를 유지한다. 5 4 3 2 1
* * 종합평가 총점 : 점
* * 실습생 및 실습태도에 대한 의견(학교에 대한 제의) :
* ＊실습생에 관하여
가. 장 점 :
나. 단 점 :
사 회 복 지 현 장 실 습 확 인 서
실습생
인적
사항
성명
000
주민등록번호
주소
전화번호
-
핸드폰
학교/학과명
건동대학교
사회복지학과
실습지도교수명
000
실습
기관
기관명
미성지역아동센터
전화번호
000-000-5836
주소
서울 관악구 신림 11동 746-43(3층)
실습기간
2010년 10월 00일~2010년 11월 00일
실습기간
실습내용
아동들의 학습을 지도
실습지도자명
고 관 영
사회복지사
자격번호
위와 같이 실습 내용을 확인합니다.
2010 . 05 . 00 .
실습지도자 : 고 관 영 (인)
위와 같이 실습 내용을 확인합니다.
2010 . 10 . 00 .
기관장 : 고 관 영 (인)
※ 첨부서류
1. 실습기관 시설신고증 사본 1부.
2. 실습지도자 자격증 사본 1부.
※ 기관방문이나 자원봉사 활동은 사회복지현장실습에 포함되지 않습니다.
※ 허위사실 기재로 판명될 경우 관계기관에 의해 처벌받을 수 있습니다.

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