유아교육기관에서의 건강관리와 영양관리 내용

소개글

유아교육기관에서의 건강관리와 영양관리 내용에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 유아교육기관에서의 관리
2. 유아의 영양관리
3. 유아의 건강관리
4. 유아교육기관에서의 건강관리와 영양관리

본문내용

있는 것이다. 유아들은 이 시간 동안 여러 가지 계획된 활동과 계획되지 않은 활동 중에서 선택을 하고 참여하는 기회를 갖는다. 그리고 교사는 유아들이 기본적인 운동 기술 뿐만 아니라 사회적 기술을 발달시키도록 돕는다. 유아교육(보육)기관에서의 실외 놀이시간은 아이들에게 필수적이다. 그런데 간혹 이 시간도 최근에는 일부 부모들의 이해 부족으로 체육교사를 따로 불러서 다 같이 무엇인가를 배우거나 해보는 식으로 운영하는가 하면, 20분 내외만 배분해서 자투리 시간처럼 생각하게 하는 경우도 있다. 그리고 실외 놀이 공간이 부족한 기관도 많이 생겨나고 있는 것도 하나의 문제점이라고 할 수 있다. 그리고 실외 놀이 시간이 끝나기 5분 전에 교사는 미리 신호를 주어서 유아들이 정리 정돈하고 활동을 마무리할 수 있도록 한다. 실외 놀이가 끝난 뒤에는 곳곳에 흩어져 놀던 아이들을 모으고, 함께 정리 정돈을 하고 다시 교실로 들어와서 손을 씻은 후 다음 활동을 준비하게 한다. 이때 아이들이 활동적으로 놀다 보면 얌전히 말을 듣지 않아 많은 시간이 걸리기도 한다. 그리고 보통 추운 날씨에는 쌀쌀한 바람과 동상의 위험이 훨씬 덜한 한 낮 가까이에 실외놀이 시간을 배정한다.

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